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目 录 《管理学》教学大纲 1 《基础会计》教学大纲 5 《经济法》教学大纲 9 《国际贸易理论》教学大纲 13 《国际贸易实务》教学大纲 17 《中国对外贸易理论和政策》课程教学大纲 20 《国际市场营销》教学大纲 24 《国际经济法》教学大纲 29 《外贸函电》教学大纲 32 《外贸口语（Ⅳ）》教学大纲 38 《国际经济合作》教学大纲 42 《报关实务》教学大纲 46 《国际金融学》教学大纲 49 《商品学》教学大纲 53 《国际结算》教学大纲 57 《西方经济学》教学大纲 61 《市场预测与管理决策》教学大纲 66 《谈判与推销》教学大纲 72 《机械制图》教学大纲 77 《金属工艺学》教学大纲 81 《电子商务》教学大纲 85 《质量管理》教学大纲 89 《商务礼仪》教学大纲 93 《技术资料翻译》教学大纲 96 《合同法》教学大纲 99 《国际经贸地理》教学大纲 102 《涉外谈判技巧》教学大纲 106 《政治经济学》教学大纲 111 《网络营销》教学大纲 116 《统计学原理》教学大纲 121 《广告理论与实务 》教学大纲 125 《管理信息系统》教学大纲 129 《市场调查实习》实习教学大纲 133 《电子商务软件模拟》实习教学大纲 134 《外贸业务模拟实习》教学大纲 136 《毕业实习》教学大纲 138 《毕业设计》教学大纲 140 《管理学》教学大纲 学时：40 代码：051101 专业：经济管理类各专业 制定：赵钎 审核：宋冀东 批准：刘刚 一、课程的地位、性质与任务 《管理学》是经济管理类各专业的专业基础课，是管理专业的专业课，是介于社会科学和自然科学之间的边缘科学。通过本对课程的学习，使学生能够以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色的社会主义的理论为指导，系统地初步掌握从事管理工作的基本理论、技术和方法，为学习有关各专门的管理课程奠定良好的基础。通过本课程的学习，使学生具备利用管理学思想分析问题解决问题的能力。 二、课程教学基本要求 在教学中，要注意理论联系实际，尽量采用多种教学手段与灵活的教学方法。讲理论，要突出其前瞻性；讲管理，应突出它的系统性；讲方法，要注重它的实用性和综合性。本课程应以教思想为主，并融于理论和方法的讲授中，旨在启迪学生的新观念，挖掘学生的管理潜能和创造力。 在教学过程中，要重视在指导思想和学习方法上给学生以指导，要求学生正确的、一分为二的对待国外管理理论和实践，做到“以我为主，博采众长，融合提炼，自成一家”。要求学生坚持实事求是的态度和理论联系实际的方法，运用全面的、发展的和系统的观点以及所学理论，去观察和分析现实的管理问题，真正将所学的管理理论知识转化为管理能力，提高在管理工作中的管理水平和管理绩效。 1.使学生深刻理解管理的二重性、管理学的特征；理解管理概念、管理的研究对象与职能；了解管理的意义、管理学的概念及内容。 2.使学生深刻理解泰罗的科学管理理论、法约尔的一般管理理论和梅奥的人际关系学说；了解管理理论的阶段划分、现代主要的管理流派及现代管理发展的新趋势。 3.使学生理解决策的含义、原则和类型，掌握决策的方法；了解决策的作用、决策理论和决策的过程。 4.使学生理解决策的含义、原则和类型，掌握决策的方法；了解决策的作用、决策理论和决策的过程。 5.使学生深刻理解组织工作的原理、组织设计的原则和人员配备的原则；理解职业生涯发展理论和组织的生命周期理论，理解企业文化的含义、结构和内容；掌握各类组织结构的特点、优点和缺点，掌握组织设计中的部门划分、层级划分和职权划分，了解组织的含义、组织设计的目的与任务，了解人力资源计划、主管人员选聘的条件和方式、培训内容与方法，了解组织变革的含义、目标、内容、种类和实施，了解企业文化建设的过程和实施艺术。 6.使学生深刻理解激励理论、领导理论；理解激励原理、沟通原理；了解领导的含义、类型与方式，了解激励的方式、有效的沟通方式以及组织的冲突。 7.使学生理解控制的理论和过程，以及有效控制的特征，掌握控制的方法，了解控制的含义与类型。 三、教学内容 1.管理与管理学 管理的产生、概念、属性、职能与作用； 管理学的概念、特性、研究对象与内容。 2.管理理论的形成与发展 管理的萌芽与管理运动； 古典管理理论：泰罗的科学管理理论、法约尔的过程管理理论、梅奥的人际关系学说、韦伯的组织理论； 现代主要的管理流派及现代管理发展的新趋势。 3.决 策 决策的概念、特征作用与类型； 古典决策理论、行为决策理论和当代决策理论； 决策的原则与过程，决策的软技术和硬技术。 4.计划职能 计划的含义与意义，计划工作含义与性质，计划的分类与表现形式，计划工作的原理； 战略性计划的含义与内容，战略的选择； 计划的组织实施：目标管理、滚