高中议论文结构的的分析.ppt

学习目标 1．明确议论文写作在选例、叙例、析例时的注意点。 2．尝试进行议论文语段的升格练习。 如何提升？ 请你支招 请你支招 比一比2 放下包袱，轻装上阵，才能成就自己。美国著名总统罗斯福放下了小儿麻痹症后必须依靠轮椅生活的自卑的包袱，努力追求人生的价值，成为美国历史上一位伟大的总统。是啊！正是因为罗斯福放下了背负的沉重包袱，一心一意追求自己的人生精彩，才明白了母亲告诉他的“没有人是完美的，上帝在关闭一扇窗后，一定打开了另一扇窗，只要发现了它，你的人生一样很精彩。”最后战胜了自己，成就了他的一生。 请你支招 请你支招 强调说明 分析时注意点： 1.可以运用多种分析方法： 假设分析、对比分析、探因分析、归纳分析、点面分析、意义分析、内涵分析…… 2.分析时抓住论点中的关键词，围绕关键词进行说理。 美文欣赏 1.“水击三千里，扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”——持竿垂钓的庄子，有人劝他涉世为官，他漠然视之；他孤傲的心灵走不到浑浊的仕途。他出乎其外，超然尘世，视楚国相位而不顾，跳出浑浊秽气的世俗；他又入乎其内，独善其身，甘做一棵在清风中独立看守月亮的大树，把持着那洁白的美德，“享受”着逍遥的人生。 庄子知入知出，一生朝气蓬勃，光霁月明。他面对一池澄清秋水，背对功名利禄，他的心就如同身边流淌的溪水一样清澈，洁净。他超然的心态注定他与仕途无缘，但正是他“出入”和谐的心态，才成就了他逍遥的一生，才使他留下了“水击三千里，扶摇而上者九万里”这样汪洋恣肆的篇章。“出乎其外，入乎其内”铸成了庄子千古的“情美”圣像。 2.“名编壮士籍，不得中顾私，捐躯赴国难，视死忽如归。”——中原大地上的又一个女英雄任长霞，尽心尽责，任劳任怨。“出乎其外”，她公正廉明，扶困济贫，顾及人民大众利益：“出乎其内”，她除恶扫黑，铁面无私，将一颗真心奉献给人民大众。“入乎”他人，全心呵护每一个有难的人，让伟大的奉献之花开在每一个人心坎里：“出乎”自己，严以律己，宽以待人，不为家人谋私利。任长霞知出知入，让人永世难忘：她走了，十里长街，白花胜雪，挽幛如云，那里流动着人民心中的爱戴。是啊！正因为她心里装有对百姓最虔诚的尊重，才有百姓的挽歌吟唱和礼赞。“出乎其外，入乎其内”树立了任长霞不朽的“心美”丰碑。 3.鲁迅先生的“一个都不宽恕”未免失之偏执，但那是在丧失了迂回的耐心后对黑暗现实的极端反抗。他还说过“渡尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”，这就是他包容的一面。他笔下的阿Q，听到人家说“疤”、“瘌”、“秃”、“光”就要和人拼命，到了后来甚至连“灯”字也不许别人提了。“天地本宽，鄙者自隘”，一个心胸狭隘的人，必然是一个诸多忌讳、性情偏执的人；而一个连“清风不识字，何故乱翻书”都无法容忍的社会，也注定是一个病态的社会。 然而，包容不等于放任和纵容。人类社会是由潜在的规则加以维系的，无节制的纵容同样会造成社会的畸形。包容也不等于隐忍不发。“忍”是心上刀，是刻意的制怒和压抑，迟早有爆发的一天。包容则意味着不自知的恬静和淡然。包容更不等于沉默和忘却，因为“忘记过去就意味着背叛”。真正的包容，应该如伏尔泰对其政敌所说：“虽然不赞同你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权利。” * * * * * * 高中议论文语段升格训练 请你诊断 我们要取其精华，去其糟粕，勇于创新。正如苏轼没有继承词的一贯婉约风格，而是把词推广到了更广阔的境界，开创了豪放派；徐渭没有一味地模仿山水画，而是通过自己对画的感悟，在前人的基础上创立了青藤画派。所以我们要在原有的基础上创新发展，跳出思维的怪圈。 【请你诊断】 当人的思想超逾了“自我”，便会发现自己的视野将为之一阔。康熙大帝在“千叟会”上敬了三杯酒，第一杯敬帮助自己坐稳皇位的孝庄太后，第二杯敬大清的千万臣子和黎民百姓，第三杯却敬给了当年的对头葛尔丹、郑经、吴三桂。在众人的惊讶声中，他说：“没有他们，就成就不了我的功业。”向自己的死敌表达深深的敬意，这是怎样宽广的胸襟！丢掉“小我”，走向“大我”，此乃真英雄。 【请你诊断】 自立自强的精神是支撑人们克服困难的动力，引领人们勇往直前，帮助人们收获成功。美国著名演员戴维·布瑞纳中学毕业时，父亲送给他的礼物是一枚硬币。戴维拿这枚硬币，买了份报纸，找到第一份工作。他洗过碗，捡过垃圾，剪过草坪，最终被人发掘成为家喻户晓的喜剧明星。正是自立自强，使他收获了成功。 明确论点，坚持事例与论点一致的原则，谨慎选材 请你比较 1. 我们要取其精华，去其糟粕，勇于创新。正如隋朝的统治者没有一味地继承魏晋南北朝时奉行的荐举制,而是果断进行改革创新，创建科举考试，让地方荐举与中央考试相结合。隋朝的统治者正是吸取了荐举制的精华，舍去了其“上品无寒门,下品无世族”的弊病，大胆的