新教学楼网络组建方案.doc

新教学楼网络组建方案1、主要目标根据学校局域网建设需求，在现有信息的基础上，对学校几座教学楼构建网络主要内容有：1）根据学校对信息点的安排和网络应用的需求制定合理的总体建设规划和实施方案；2）对几座教学楼实施局域网结构化布线；3）实现学校核心交换机与二级交换机的连接、安装、配置和调试；）实施对新购服务器和部分微机网络工作站的连接和入网调试。2、布线设计结构化布线系统是建筑物或建筑群内的传输网络，它既能使数据通信设备、交换设备和其他信息管理系统彼此连接，也能使这些设备与外部通信网络相互连接，包括建筑物到外部网络线路上的连线点，与工作区的数据终端之间的所有电缆，以及相关联的布线部件。根据某学校对计算机网络的基本要求，按照国际商用建筑物布线系统标准（EIA/TIA 568B，ISO11801），以满足校园网应用为目的实现办公楼22个信息点，以超5类布线标准的局域网结构化布线。2.1对信息点的分布按的要求，本次实施的局域网信息点共有22个。各之间以多模光缆连接，构成学校的园区局域网。为适应学校将来对各种网络应用的需求，考虑到目前各类布线材料在价格方面比较接近，因此拟对所有信息点都按超五类UTP标准布线，每个信息点可实现不低于100Mb的带宽，这样不仅可支持一般的学校信息管理应用对网络传输带宽的要求，而且完全支持MPEG-2等格式的多媒体信息传输。2.2 楼内的布线设计学校教学楼的特点是：未经加装护墙板和顶棚等复杂的精心装修。因此，楼道和房间内拟采用明线槽敷设，为美观起见，水平子系统主干线槽能隐蔽的尽可能隐蔽，只有无法避免时才走明线槽。2.3 楼间的连接链路对于某学校园区网，涉及到3座建筑物的楼间局域网互联。由于网络中心设在办公楼，按照星型的网络拓扑结构，在考虑目前主要以客户机/服务器（C/S）或浏览器/服务器（B/S）集中式应用模式的特点，所以其它二座楼都应当分别连接到办公楼的网络中心。拓扑方案根据学校的需求，需要将办公楼、教学楼和平房等3座建筑物的室内信息点互连成学校的园区局域网。从便于管理和维护，有利于提高所有信息点访问中心服务器的速率，并结合地理位置统筹考虑，较好的拓扑方案是：以办公楼的网络机房为中心，按星型结构方式辐射到其它2座楼楼宇间互连的介质选择正如前面分析所述，对于目前园区网的室外主干传输介质，光缆已成为唯一有效的选择。它不仅具有很好的带宽及其扩展性，而且在抗干扰性，可靠性、稳定性和使用寿命等多方面都十分优越。不足的只是施工难度稍大，成本较高。对于前者，只要设计时考虑周全，施工时一次到位，考虑足够的前瞻性，有充分的扩展性，就能很好地解决这个问题。为此，拟打算从办公楼网络中心到其它2座建筑楼的室外主干链路全都采用多模6芯光缆（教学楼信息点较多，可考虑2条千兆上连链路，或者按LAG方式捆绑成一个2千兆的主干链路，一旦任意一条链路发生故障，另一条链路会自动按一个千兆速率的链路正常运行。还有两芯作备用）。这样可实现高速、冗余、可靠、稳定的优质主干链路。3、带宽分析3.1 主干网带宽的考虑主干网实际上是中心交换机与二级交换机（对于规模不太大的网络环境，也就是接入级）之间以及中心交换机与服务器之间的连接信道。对于交换式以太网来说，其带宽有10M，100M和1000M三种。根据该网络规模、应用特点并结合校方的意愿考虑。中心交换机与服务器之间，可根据服务器的规模和应用类型在100M或1000M之间选择，中心交换机与办公楼、教学楼和平房的接入交换机之间宜采用1000M全双工方式。对于规模不是十分庞大且地域不是太分散的局域网，以尽可能减少交换机或集线器的级连级数为宜，以免增加延时。对于本方案而言，只设两级。3.2 客户机的带宽分析客户端的带宽一般有共享10Mb，交换的10Mb和交换的10/100Mb等几种。前者虽然成本低，但网络性能较差，难以满足应用要求。目前市场上供应的网卡大多是10/100Mb自适应的。对于教学楼和办公楼的客户端应用可能大多是学校管理，但不乏有速度不高的手术和CT图象等多媒体信息传输。况且，现在市场上１０Ｍｂ网卡同１００Ｍｂ网卡的价格已相差无几，因此，拟将这两座楼的所有客户端按１０／１００Ｍｂ自适应交换到桌面的方式配置（前提是所有楼间连接全部采用多模光缆）。4、交换机选择对于中心交换机的选择，重点要考虑它的交换容量，扩展能力，具有很好的第二层性能和第三层功能。在具体选择核心交换机的档次和规模上，还要结合本校的网络规模和应用特点，适当留有扩充余地。在本方案中，核心交换机选用DCRS-6512。该交换机适用于中小型的校园网、园区网，提供基于领先技术的卓越性能和可靠性。DCRS-6512交换机专为发挥千兆以太网潜在的巨大交换能力而设计，其无阻塞结构可以保证每个端口均轻松具备全线速交换能力，确保在巨大的通信量和网络负载下能够实现