大堰河我的保姆问题导读评价单.docVIP

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2017-06-07 发布于重庆
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大堰河我的保姆问题导读评价单.doc

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大堰河我的保姆问题导读评价单

《大堰河——我的保姆》问题导读评价单学习目标: 1、领会诗歌抒情性的特点，了解诗歌常常借助于鲜明生动的形象来抒发感情 2、理清诗的抒情结构，把握保姆大堰河的形象 3、反复朗读，体会修辞方法（对比、反复、排比）的作用作者简介：艾青，原名蒋海澄，1910年出生。中国诗坛上一颗明亮的星。我国现代著名诗人。代表性诗篇除课文外，还有《光的赞歌》、《古罗马的大斗技场》等。艾青出生时难产，一位算命先生说他的命是“克父克母的”，因此被送到一位贫苦农民家里抚养。5岁时被领回家中开始读书，但依然受到冷遇，不准称自己的父母为爸爸妈妈，只准叫叔叔婶婶。正如他自己所说，他是在“冷漠和被歧视空气里长大”的。因此他对他的养母大堰河（大叶荷）的爱是发自内心的，大堰河对他的爱是让他刻骨铭心的。檐头（?? ）??瓦菲（）?? 青苔（）???酱碗（）荆棘（??）?虱子（）?? 火钵（）??团箕（）? 忸怩（?? ）????第一部分（1—2节）第二部分（3—8节）第三部分（9—10节） 2