1导论国际金融2015.pptVIP

国际金融 主讲：张 凤 Email:Jennifer9215@126.com 课程描述 本课程是在经济开放前提下，从货币角度探讨内部均衡条件下外部平衡实现的问题。 主要任务：1.维持内部均衡和外部平衡； 2.协调经济内外部均衡冲突等问题。 注： 内部均衡： 短期，是指一定条件下总供给和总需求的平衡；长期，是指经济的持续稳定增长 外部平衡：国际收支平衡 课程目标 1.掌握国际金融学的常识、经典理论和分析方法 2.培养学生对国际金融、经济发展、宏观政策等方面的问题进行独立思考的能力 考核方法 最终的考核成绩将会基于下面三个方面: 平时成绩：40% 期末考试：60% 最终成绩：平时+期末= 100% *注意： 1.出勤并不等同与课堂参与，课堂参与意味着你应积极参与课堂讨论以及课堂练习，而非仅仅人出现在课堂. 2.平时表现在平时成绩中占据重要地位，平时表现成绩将根据课堂出勤、课堂参与等综合评定 3.期末考试不复习、不划重点，请平时做好笔记。 课程参与要求 课程考核舞弊：当你参与本课程时，你就自动承诺遵守本课堂学术诚信守则，即任何形式的剽窃、抄袭都是被严格禁止的。本人对任何形式的剽窃、抄袭都是零容忍，即一旦发现你上交的课堂作业、期中考试或期末考试存在剽窃、抄袭行为，一概判为不及格。 国际金融 1 导论 ? 0.1 国际金融学的 含义 视角a：从货币角度研究（开放经济下）内部均衡条件下 外部均衡实现问题的学科。 ※ 内。/外。/同时实现？ 难以同时实现 注1？向左走 向右走？ 视角b：跨国财务管理 ※ 身处地球村，去何处融资/投资/财务管理？ 视角c：可划分为 三个层次 微观层面：金融市场 （ ※ ~跨越国界。） 宏观层面：汇率制度、国际收支、国际储备、国际资本流动政策 全球层面：区域货币合作、国际货币体系 0.1 国际金融学的 含义 国际金融学核心研究变量： 国际收支和汇率 货币经济学核心研究变量： 货币供应量和物价水平等 开放宏观经济学核心研究变量： 总需求（消费、投资、政府支出）和就业等 0.2 国际金融 为什么学？ 因为开放经济—国际经济学 因为宏观经济分析 举例：亚洲金融危机。美国次贷危机。欧洲债务危机 因为~实务 举例：假设有一个美国人从日本进口收音机，他知道30天后货物到达时，他必须支付给日本进口商9000日元。进口商能以100美元的单价出售收音机，但必须支付每台9000日元给供应商，因此他的利润将依赖于美元/日元汇率。 请思考，当汇率为0.0105美元/日元及汇率为0.0115美元/日元时，进口商获利有何不同？ 举例：阿里巴巴、聚美优品海外融资上市；海尔、海信海外投资；有海外业务公司财务管理 0.4 如何学？ ？？？ 死记硬背 ？学以致用？ 独立……？ 如何学之 本教材研究思路国际收支-国际收支调节-汇率-内外均衡同时实现 刘鹏 lpwater@126.com * * 一般而言，开放的宏观经济学、货币经济学→国际经济学[国际贸易、国际金融（包括国际投资）。~ ~ ~相互关联。] 联系：国际金融出发点是整个宏观经济学，以货币经济学和开放宏观经济学为基础 区别：货币经济学关注是一定价格水平下本国货币市场的均衡（本国国内货币供求均衡）问题 开放宏观经济学关注开放和一定就业水平条件下，总供给和总需求的相互关系（开放条件下本国内部均衡）问题。 国际金融 国际贸易 国际投资 国际融资 国际结算 国际收支失衡及其调节 汇率调节（核心） 国际协调 内部均衡条件下的 外部均衡问题 国际收支 更加详细的教材思路 见第五版 前言 p2 刘鹏 lpwater@126.com *