学校总结2011-2012-正文文档.docVIP

董庄小学学校工作总结 董庄小学 一学期来，在上级教育部门和镇中心中学的正确领导下，学校全面贯彻执行党的教育方针，依据市教体局“正立行、树形象、抓管理、提质量”的工作要求，坚持以德育为首、教育教学质量为中心，强化教育教学研究和常规管理，加强教师队伍建设，调动全体教师、学生的积极性，上下一致，团结协作，以认真务实的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量，结合我校实际，现将本学年来的工作总结如下： 一、德育工作 1、学校领导高度重视师德师风工作，继续把师德师风工作作为学校工作的重要议事日程来抓，认真学习“两会”精神，根据镇中心中学开展“解放思想跨越发展大讨论”活动的实施方案和意见，，以“正教风、树形象、抓管理、提质量”为总要求，积极开展 “解放思想跨越发展”大讨论活动，要求广大干部职工在学习理解上求深入，在贯彻落实上求实效，紧密结合本职工作，认真查找问题和差距，制定完善整改措施，收到良好的效果。 2、加强理论学习，不断提高教师的政治素养和师德师风修养。本学期以来，利用教师例会组织教师学习展开各种学习活动：(1)《两会精神》;(2)《山东省中长期教育改革和发展规划纲要》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、山东省教育厅《关于加强师德建设规范普通中小学教师教育教学行为的若干意见》等法律法规和文件;(3)全市干部作风暨“2711”工程建设誓师大会和“魅力曲阜?教育名市”工程暨作风建设动员大会精神、济宁市教育局教师行为“十个不准”、曲阜市党政机关“七条禁令”和我市教育系统“五条禁令”;在学习方法上我们采取了校领导领学、教师自学、听辅导讲座、讨论、答卷等多种形式，收到良好的效果，全体教师的政治素养和师德师风修养发生了很大变化，教师的敬业精神更强了，对学生付出的爱心更多了，人人写出心得体会，人人争做师德标兵。教育效果明显提高。 3、强化学生养成教育，培养具有良好习惯的学生。小学教育就是培养学生良好的行为习惯，并为以后的学习打下良好的基础。为此我们重视对学生的养成教育，少先队经常组织大型教育活动和主题中队会，利用黑板报、手抄报、主题班会、国旗下的讲话等一系列活动对学生进行品德熏陶。为了保证养成教育经常化，并将养成教育落到实处，学校制定了“行为规范示范班级评选制度”，并要求各班值日班长每天在大课间进行卫生、礼仪检查，并把检查结果与班级的荣誉和班主任的考核挂钩，调动了师生的积极性，从而使学生的行为规范时时有人抓处处有人管，形成了良好的局面。 二、学校及教学管理工作 学校管理工作的好坏直接影响学校的教育质量和学校发展，因此我们加大了学校创新管理力度，大力倡导“以人为本”的管理理念。 1、加强学校内部管理，全面提高管理水平。 在内部管理中实施校长负责、中层领导参与、教师监督的民主治校的管理体制。凡学校重大事情，均要通过校委会讨论，教师会通过，确保了决策的准确性。发挥教代会和工会的职能作用，保证了学校管理的透明、公开。 2、加强领导班子建设，增强中层主动服务意识，使领导班子成为学校工作的坚强核心。在领导班子建设中，实行参与领导，分工协作，责任到岗，谁主管谁负责，进一步增强校长为中层服务，中层为老师服务，老师为学生服务，一切工作为学校发展服务的主动服务意识。使领导班子成为了一个敬业勤政，团结协作，作风踏实、办事公正，有强烈责任感和事业心的集体。加大对中层人员的考核力度，提高要求，为其他教师树立良好的榜样。 3、大力加强师资建设，提高教师综合素质。 学校在强化师德师风修养的同时，对全体教师进行综合素质培训：一是通过“老带新、能带新、新促老”的传统校本培训模式帮助每位教师成才、成名、成就事业。学校挑选了一批教学功底深厚，有较高课堂艺术造诣的骨干教师同年轻的新老师“结对”， 让新老师有榜样可学；二是转变观念，潜心求知和创新，树立了教师“主动学习，理性学习，创造条件学习，寻求知识和技能与时代同步发展”的理念，形成了全体教师不断进取、不断创新、终身学习的良好氛围。 4、加大依法治校，依法执教力度，实行制度管理。 本学期，学校制定了教师工作考核方案、教师教学质量目标责任书、安全工作责任书，教师师德师风规范及各项规章制度，用制度约束人、管理人，发挥了很好的作用，收到了良好效果。 三、教学科研工作 教学科研工作是学校的中心工作。我们通过抓教研、教改和教学常规，提高教学质量，培养学生学习的兴趣。一学期来，我们定期召开教研组长会议，共同研究、检查和制定教研组活动，并把活动落到实处。 （一）、加强教师常规管理，努力提高教育教学质量。这一学期，我校总的工作指导方针是以提高教育教学质量为学校的核心工作，学校加强了教学过程管理，坚持全学期不间断地进行调研性听评课，随时发现问题