一模之后复习中的八多八少.docVIP

首先我想向全国的考生说一声，大家辛苦了！在高三一年，同学们很不容易。因为在我们整个一年的复习过程中，大家怀揣着一个美好的梦想，就是走进我们心目中理想的大学。五一放假以后，各个地方开始了二模考试，据我所知，很多地方还开始了三模以至于四模、五模考试。所以同学们在这段时间里最为关切的就是我们应该做什么？我想今天我从这么八条给大家定一个叫做复习中的八多八少，来全面的说一下，同学们应该在最后一阶段怎么做？第一点就是希望同学们能够多做考试的真题，少做模拟题。当然也许有同学说，我们在这一阶段的复习中，没干别的，净做题了。可能2004年到2006年近三年的高考题已经做差得不多了，可能有的同学说，手里面已经没有什么东西了，是不是模拟题不能做呢？因为我们说，在模拟题中，有些题会出得比较偏一些，大家不是说不能做这个题，而是说我们碰到了这样的题目的话，最好少扣它，而是从出题中整个的方向，我们来看一下哪些地方有缺失然后来着手。这是给大家提的第一点建议。 【方芳】 第二点建议，我们现在应该多做一些中低档题，而要放弃难题。其实说实在的，英语中难题并不是很多，这里边我想说的难题无外乎有单选题中出的非常偏的题，也就是你理解了很多遍，还是不能理解，我建议你把它记忆成固定用法。还有我们做一些题，发现它的单词量非常大，有些同学说，比较痛苦，这次模拟题错三道，下次就错了六道，再下次错了四道。那我高考会错几道呢？他会觉得比较苦恼。其实我想，在高考中的阅读理解，它的单词量最大也大不过2%到3%。所以当我们有的同学看一篇文章非常难的时候，方老师就劝你，最好这篇文章就不要去看了，我们还是要做一些中等的题目，这样一方面能够给自己增加信心。另外一方面，我们也不至于在高考的跑道上跑偏，这是第二点。 【方芳】 第三点，英语这科，根据它的特性而言，我们有的同学不光是考英语这一科，因为我是班主任，我还是全面的为大家统筹一下，我想还是多用零碎时间，少用半块时间，每天抽出半个小时学英语，你的效果要远远好于一个星期不动英语，星期天晚上搞三个小时的突击。因为在平常的时候，我们英语其实有很多东西可以做的。举例来讲，你听十分钟的广播就是在练听力。说我这十分钟，我做别的题目已经累了，我拿出两篇阅读理解，之就是在练限时阅读。英语科应该是一个非常温和的科目，对大家的要求是非常高的，但绝对是一分耕耘，一分收获的科，只要你下工夫，你的收获绝对是对得起按照你的努力。 【方芳】 另外一点意见是大家要多思考，少搞题海战术。大家现在最忌讳的是我们的头埋在成堆的练习题或者是书里面，做了这个，做那个，让你的思想一点儿停下来的时间都没有。你从来没有问我自己为什么要做这些题，这些题在高考中会怎样考？我会了这些题会得多少分。建议大家如果做的题比较多的话，可以适当的停下来。 【方芳】 比如我举一个例子，假如大家把你所在的省市的04到06年的高考真题都做完了以后，我建议你把单项选择题，你可以分成三个单元列一下，每一年它考的是什么语言点，这个语言点从哪个角度出发的？这样的话，第一，我们可以去猜测一下，出题人的思路，第二，也给自己吃了一颗定心丸。那就是这个语言点，它考试难也难不过这样的一个角度了。所以你不搞这样的题海战术，而多去思考的话，应该说在战略、战术上应该是一个智取的一个方式，也是非常可取的。 【方芳】 接下来英语课，比如我们听到老外说一句话，你可能会说，这个用法真地道，如果你要是想英语学得好的话，可能你就要去模仿别人。所以我们在英语考试的试卷中也是体现出了这一点。大家在做题的时候，应该是多记固定用法，少问为什么。特别是难题，比如有的同学说到，说这就是我们做标记的地方，“英文”。有的同学可能会问，这个地方为什么会用“Where”，其实你不用再分析了，你只要这些这一点。还有“英文”，为什么要用“Where”这个时候如果你不是很清楚，你把它记成固定用法就好了。 【方芳】 还有，从题型来讲，还是要多做完型填空和阅读，少做单项选择题。我想现在咱们如果是聪明的学生的话，你考虑一下以一篇高考试卷中，它所占的分数比例就可以决定你的战略战术，单选题扣得再多，在一份150分的试卷中只占15分，也就是十分之一，而我们的阅读理解和完型填空占了70分，也就是试卷中的快二分之一的比例了。所以同学们在这个时候，你如果能够保持完型填空和阅读的高水平或者说是一种习惯。比如我们在15分钟就能够做完一篇完型填空，我们在35到40分钟之内，就能够做完五篇阅读，这样你在考试的时候，就会觉得时间上面安排得非常充裕，考试的时候也能够应用自如。 【方芳】 接下来，其实我还想说，同学们可能比较头痛的就是写作。有很多同学非常急于想知道，在最后的阶段里面，我们的写作还应该怎么样来提高？其实在这里，方老师要给大家吃一颗定心丸。就是我们现在的写作是绝对有提高的空间的，如