科技工作量管理法(试行).docVIP

成都大学科技工作量管理办法（试行） 校发[2009]66号 第一条 我校申请各级专业技术职称岗位教师（含专兼职教师及行政人员），都应承担一定量的科学研究、技术开发、技术咨询、技术推广、科学普及、学术交流等科技工作 第二条 教师完成的科技工作和成果，按附表“评分细则表”统一折算为科技工作量技分，作为对不同科技工作进行折算，进行考评和奖励的依据。工作量分值计算方法为： Z = ∑ i.j.q Z为科技工作量技分总值；i为某项科技工作技分; j为某项科技工作技分系数; q为完成某项科技工作时排名的系数。 第三条 学校对不同岗位提出基本任务要求（见附表“考核指标表”），以三年为一个考核周期对教师基本科研工作完成情况进行考评。未完成基本科技工作任务除影响岗位评聘外，还将与绩效考核和先进评选挂钩。 第四条 学校每年对考核周期内基本科技任务津贴实行预发放，对超基本工作（含成果）进行津贴奖励。基本科技任务和超基本工作津贴占总科技津贴的比例按照学校相关规定执行。 第五条 教师根据学科、专业及教学、科研特长，与学校岗位设置相对应，可分别申请专职教学岗或专职科研岗，原则上只有副教授及以下可允许聘任专职教学岗，副教授及以上和近二年科研成效突出者，以及科技平台专职人员可以申请专职科研岗。第六条 学校每年按照学院以聘任岗位为依据的总任务对学院进行考评，考评结果按照学校相关规定与其年终部门考核、