铜山县普通中小校目标管理综合督导评估细则(修订).docVIP

铜山县普通中小学校目标管理综合督导评估细则(2010修订) 整体负责：徐校长具体负责：滕衍平 说明：1.本《目标管理条例》将作为学校长期档案管理的母本。以后的各项档案整理均为临时性材料，可以从本档案中抽取，检查完后，完好归入本档案中。 2.材料分工中有交互现象，整体解释为：徐太银、滕衍平。 具体分管类别：徐太银：校务管理；滕衍平：教育教学、办学水平、档案几方面协调；金生栋：教师、后勤、校园、安全几方面协调；周燕：学生管理、校园管理几方面协调。负责中同时出现2人以上，分工以颜色来区分。 3.本项工作既有分工又需要合作。具体分管同志要充分熟悉本部分分管的内容，（杨主任具体协调教导处成员的任务）平时做好相关的工作，做好资料的收集、整理与装订。 A级 指标 B级指标 评估细则 分值 负责 A1 校务 管理 (10分) 徐 太 银 B1、办学思想端正，全面贯彻国家的教方针，认真实施素质教育。树立正确的教育观和质量观，面向全体学生，促进学生全面发展。 有切合校情的中长期发展规划，校训及“三风”明确，置于醒目位置，且师生熟知(1)；学校工作计划、工会总结齐全(1)；实施素质教育有计划、有方案，素质教育落实到具体工作之中，内容丰富，活动经常，资料齐全，效果好(1)；以生为本，从德、智、体、美、劳诸方面对每一位学生进行教育，促进学生全面发展，学生个性特长得以充分发展，学生对学校的满意度