《体积与容积》教学计 郭利娟.docVIP

《体积与容积》教学设计 渭南市实验小学 郭利娟 【教学内容】 《体积与容积》是北师大版小学数学五年级（下）第四单元第一节内容。 【教材分析】 体积与容积是比较抽象的概念。教材通过“说一说” 、“比一比”、“想一想”三个活动，把抽象的概念与学生的生活经验联系起来。通过这三个活动，了解体积和容积的实际含义，初步理解体积和容积的概念。在此基础上教材在“试一试”、“练一练”的活动中安排学生动手操作，相互交流。学生在这样的活动中进一步体验物体体积的大小和物体体积的一些特征（形状改变，体积不变），教材的编写者意图通过这些有意义的活动，促进学生对体积和容积的了解，促进学生空间观念的发展。 【学情分析】 学习本内容前，学生已经认识了长方体和正方体的特点，以及长方体和正方体的表面积。在日常生活中，学生对物体孰大孰小的感受及容器内装水多与少的体验，这些都是本节课学习的基础。把学生的知识经验和生活经验通过实验活动与抽象的概念联系起来，并通过操作与交流，学生比较容易理解体积和容积概念。 【教学目标】 知识与技能 通过具体的实践活动，使学生了解体积和容积的实际含义，初步理解体积和容积的概念。 过程与方法 在操作、实践交流中，让学生感受物体积的大小，发展空间观念，培养学生的观察能力。 情感态度与价值观 增强学生的合作精神和喜爱数学的情感。 【教学重点】了解体积和容积的实际含义 【教学难点】理解体积和容积的概