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触摸屏一体机 在幼儿教学的应用 信息来源：? 发布时间：2013-03-22 09:12 触摸屏一体机已悄然走进幼儿园课堂了，幼儿园的教育方式有了根本性的改革。触摸屏一体机给幼儿教育带来了前所未有的便利。 从布满粉尘的普通黑板到高清触控的无尘化电子黑板，从封闭的课堂教学到网络化远程互动教学，从知识有限的书本到浩瀚的网络教学资源库，交互式多媒体数字课堂整体解决方案让所有设备都由多媒体讲台集中管理，教师可以在多媒体讲台启动所有设备，并对其进行操作。 一、触摸屏一体机在幼儿园教学中的应用 多媒体逐渐进入幼儿园的教育生活中，成为现代幼儿园的教学不可少的一项辅助工具。它不仅更新了教学手段和方法，同时也提高了教学质量，能够更生动地展现教材，调动孩子们的学习兴趣，为教师教学起到很大的作用。 二、运用触摸屏一体机，设置疑难引起学习中的思辩。 开展创造性教学需要借助许多条件，其中重要的一条就是要多角度、多方向、多层次、多方式、多顺序、多途径地提示认知对象，进行思维训练。多媒体辅助教学恰好能够提供这种条件。它具有灵活的信息处理能力，不光可以用于展示教学、模拟各种显示情境，同时还可以用于拓展教学，由一个总的问题点辐射到各层面，帮助幼儿主动探索学习，以利于创造才能的发挥。教师还可以多变换地讲解、提问、设疑，启发幼儿思考，开阔幼儿思维，培养幼儿的创造能力。 三、运用触摸屏一体机突破难点。 在教学难点的排除过程中，运用计算机设计课件，能将抽象的概念制成具体的画面，化难为易，帮助孩子理解、掌握难点，保持学习兴趣。 多媒体辅助教学，直接介入教学进程，并承担教学中某些环节的任务，改变了以往单调的教学方式，让幼儿在视、听、感全方位的刺激下，轻松愉快地“学”，教师轻松地“教”，大大提高了幼儿园教学的效果。但是，实践告诉我们：新的教学媒体本身并不会产生教学的高效化，多媒体不可替代教师，关键仍在于教师主导作用的发挥。 ? 四、开展多媒体辅助教学要注重整体性。? 现代教学手段的应用并不是幼教改革的一个孤立的方面，在幼儿园中运用了计算机教学技术后，必将起教学组织、管理、评价以及教师教学方法、教学思想等各个方面的变化，因此，必须从整体出发，将其有机结合。另外，教师要更新观念，更新知识结构，使多媒体辅助教学充分发挥效用。 站在教育现代化这一整体高度，根据幼儿教育的特殊需要，结合现代幼儿教育目标、内容、方法、评价等科学研究，如何使多媒体辅助教学在幼儿教育中的开发和应用更具科学、实效性将成为我们不断探索的课题。 触摸屏一体机内置各类教具，如三角板、直尺、圆规等，另有图型库可供调用，方便绘图。配置拉幕、聚光灯等辅助功能，便于教学培训应用。 提供无限大板书面积，书写不受屏幕限制，既可分屏书写，也可通过拖动在同一幅面上任意书写，书写内容可随时进行编辑与保存，也可任意放大、缩小、拖动和删除。 触摸屏一体机在幼儿教育的出现，给教育带来了全新的意义。