语文S版六年级上册第一单元复习第二课时导学案.docVIP

语文S版 六 年 级 上册语 文 学 科 学 案 第一单元复习 第二课时 主备人： 使用人： 学习目标： 读、背关于作者的基本情况； 回顾文章主要内容，文章中心，能做相关题； 3、能正确判断破折号的作用； 4、读背需要背诵的课文。 自学指导： 读、记下列内容。 一、作者简介及课文内容回顾。 1．《稻草人》的作者是 叶圣陶 （1894—1988）原名 叶少钧 ，著名 作家、教育家 、编辑家、出版家和社会活动家。童话集有《 稻草人》、《古代英雄的石像 》等。 2．《自相矛盾》选自《韩非子?难一》，作者 韩非 ， 战国 时期思想家。 它告诉我们：比喻说话、做事前后抵触，不一致。 近义词：（相互抵触 ） 反义词；（自圆其说） 《画蛇添足》选自《 战国策?齐策 》它告诉我们：有的人自作聪明，常做多余的事，反而弄巧成拙，把事情办糟了。近义词 ：（多此一举） 反义词：（画龙点睛） 3．安徒生（1805—1875）， 丹麦 国19世纪著名童话作家，世界文学 童话创始人。被称为 童话之父 ，他一生共计写了童话 168 篇，代表作有《 拇指姑娘 》、《皇帝的新装》 《丑小鸭》《野天鹅》、《 幸运的贝儿 》等。《卖火柴的小女孩》是一篇 童话 （体裁），这篇课文记叙了 一个卖火柴的小女孩又冷又饿，最后在大年夜冻死街头 的故事。文中的小女孩共 5 次擦烧了火柴，分别看到了 暖和的大火炉、喷香的烤鹅 、美丽的圣诞树、慈爱的奶奶、最后她和奶奶在快乐中飞走了 。 4．《刺猬汉斯》是 德国 国作家 格林兄弟 写的童话 （体裁）。我还读过他的其他的童话有《 青蛙王子 》、《 灰姑娘 》、《白雪公主 》等。课文中的刺猬汉斯遇见了 2 个国王，第一个国王是没兑现自己诺言（言而无信），第二个国王是兑现了诺言（言而有信）。 5、《刺猬汉斯》作者是 德国 的 格林兄弟 ，《尼尔斯骑鹅历险记》作者是 瑞典 女作家塞尔玛·格拉洛芙。 6、.你如何理解《卖火柴的小女孩》最后一段中的两个幸福？你从中感受到了什么？（即作者的情感） 第一个幸福指小女孩临死时是在种种美好的幻象中度过的，是幸福的；第二个幸福不是真的幸福，指小女孩死了就没有寒冷，饥饿和痛苦，就彻底幸福了。 从中可以感受到作者压抑在心头的满腔悲愤，感受到作者对穷苦人民寄予的深切同情和对现实社会的强烈不满。 二.解释重点词语 鬻： 卖 者： ……的人 誉： 夸奖 陷： 刺穿 坚： 坚固 利： 锋利、锐利 以： 用 应： 回答 或： 有人 曰： 说 莫： 没有什么 祠： 祭祀 舍人： 手下人 卮： 古代盛酒的器皿 相谓： 商量 且： 将要 持： 拿 引： 拿 乃： 于是 遂： 于是 固： 本来 亡： 失掉 终： 最终 安： 怎么 为之足： 给蛇画上脚 三.翻译重点句子 吾盾之坚，物莫能陷也。 我的盾非常坚固，没有什么东西能够刺穿的。 吾矛之利，于物无不陷也。 我的矛非常锐利，没有什么东西不能够刺穿的。 以子之矛，陷子之盾，何如？ 用你的矛，来刺你的盾，会怎么样呢？ 蛇固无足，子安能为之足。 蛇本来就没有脚，你怎么能给它画上脚呢？ 一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：“吾能为之足！” 一个人先画好蛇，拿起酒将要喝，于是左手拿酒，右手（在地上）画蛇，说：“我能给蛇画上脚！” 为蛇足者，终亡其酒。 给蛇画上脚的人，最终失掉了那壶酒。 四、破折号的作用 1、解释说明 2、表示话题转变 3、表示声音的延长 五、读、背书中要求背诵的课文与段落。 1、《自相矛盾》 2、《画蛇添足》 当堂训练： 一、《自相矛盾》选自《 》，作者（ ），（ ）时期思想家。《画蛇添足》选自《 》。（8分） 二、说出下面寓言的寓意。（8分） 自相矛盾： 画蛇添足： 三、你喜欢稻草人吗？结合课文说说你的理由.（6分） 四、解释下列词句的意思（20分） 曰： 莫： 舍人： 相谓： 且： 固： 鬻： 者： 陷： 或： 指出下面句子中破折号的用法。（8分） 1、他的手没有手指，却拿着一把破扇子——其实也不能算拿，不过用线拴住扇柄，挂在手上罢了。 （ ） 2、只要听到猫一声“喵——”，连我们都会被全部慑服。（ ） 3、那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。（ ） 4、夜很静，突然，我家的小狗“汪——汪——汪”地叫起来。（ ） 八、将作者、国名及其作品用线连起来。（8分） 《稻草人》 德国 安徒生 《卖火柴的小女孩儿》 瑞典 叶圣陶 《刺猬汉斯》 丹麦 塞尔玛?拉格洛芙 《尼尔斯骑鹅历险记》 中国 格林兄 九、解释下面句子中加点的字，并理解句子以意思（8分） 1、以子之矛，陷子之盾，何如？ 陷： 何如