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美化我的课程表 【】【】【教学目标】 教师活动 学生活动 设计意图 课 前 准 备 上节制作的课程表本节课美化后的课程表 游 戏 导 入 、 揭 示 课 题 1、游戏导入（1）（2）出示两张课程表（一张有内容，并作过修饰；另一张有内容，没有修饰）说说张课程表中哪些地方你更喜欢哪一张课程？为什么？板书仔细观察，并回答。 复 习 旧 知 、 熟 练 掌 握 【修改文字】 设置字体、字号和颜色等操作内容在前一单元的教学中详细讲述过，相信学生都已经掌握了，因此这部分内容不作为本节课重点，主要通过学生自学和演示的方式，让他们在巩固中学习。 先由教师的讲解演示，后由学生自主完成操作，能够提高学习效率。 通过学习完成教学任务，并且在操作的过程中让学生思考是不是还有其他的方法可以完成任务，多想多练，开阔思维，寻找解决问题的方法。 通过自主探索和同学间相互协作，让学生在自己发现问题、解决问题，让学生在探究中掌握方法，培养学生自主探究、动手实践的能力，乐在其中。 1、首先大家打开《美化我的课程表》中五一班的课程表这个word文件。给大家2分钟的时间，你来找一找这个课程表中有哪些问题？ 学生仔细观察思考。 点名学生回答。教师板书。 学生自由操作 恩，我们大家都找出了这些错误点。那么这点错误，我们可以用什么方法来进行改正呢？我们一起回忆一下，我们学《风车的制作》这一课的时候用到了哪些操作啊？我请同学来说一说。剪切、复制、移动和删除。那么现在你来看看，你能解决刚才的那些错误了嘛？ 请你们自己动手看一下。看谁第一个完成任务。 美化文字 哎，老师发给大家的表格字体都是一样的。你想不想要设置一种不同的字体，让你的课程表显得与众不同。可以用我们之前学过的设置字体的方法。你可以尝试一下，选择你喜欢的一种字体。 回顾旧知，找出错误 自学课本，自主完成修饰文字的任务。 一名学生上来演示讲解 学生操练 【插入背景图片】 刚才我们看到课程表中有美丽的背景图片，你还记得我们是怎么样在word中插入图片的嘛？我请一个同学来说说看。恩，插入菜单下面选择图片——然后来自文件。很好，谁愿意上来给大家演示一下。 恩，真好。接下来的时间，大家就为你的课程表插入一张美美的背景图片吧！ 背景图片老师发给大家的文件夹中都有的，你可以自由选择。 开始操作吧！ 【插入艺术字标题】 细心的同学已经发现，我们的课程表还缺少一个漂亮的标题。这里我们可以用艺术字来进行修饰，可以使我们的标题变得更加美观。我们一起来回忆一下，word文档中是怎么插入艺术字的？插入——图片——艺术字！ 接下来大家就动手试试看吧！ 学 生 交 流 【展示评价】 通过展示学生的作品对及对学生作品的评定，让学生了解修饰文字、背景图片、艺术字等的一般规则，而不是随心所欲的想怎么修饰就怎么修饰。 通过交流提高学生交流信息、表达信息能力。通过评价相互鼓励作用。 制定一定的评价标准，组织学生展示交流。 评价标准： （1）修饰文字：颜色要搭配，字体要协调，字号要适当。 （2）设置背景图片：背景图片的设置要恰当，不能太大也不能太小。要进行适当的调整！ （3）插入艺术字标题：艺术字的选择要跟你的课程表的整体相一致！ 展示作品，学生自评、互评。 小 结 与 延 伸 1、回顾本节课的内容，今天 让学生自己来概括本课所学的主要内容，对所学知识进行梳理，有利于培养学生独立概括知识、口头表达的能力，又能加深对本课重、难点的理解。 板 书 设 计 美化我的课程表 文字→ 字体、字号、颜色 背景图片 → 版式 艺术字标题→样式