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2009届高三一轮复习 带电粒子在磁场中的圆周运动 教学目标： 1、知识与技能： 通过复习使学生能知道带电粒子在磁场中的圆周运动的基本类型；能掌握带电粒子做匀速圆周运动的分析方法；能掌握带电粒子在有界磁场中运动的基本解题方法； 2、过程与方法： 经历知识形成过程；学会运用物理模型解决物理问题的方法以及逐步形成分析、归纳、概括等思维方法。 3、情感、态度和价值观： 通过各教学环节的设置，使学生感受到探索的魅力并不断体验“成功”，激发学生的求知欲，充分体现学生的主体地位 使学生能进一步体会到带电粒子在磁场中运动的轨迹美，培养学生对物理的热爱。 教学重点： 熟练运用草图描绘带电粒子运动的轨迹，掌握求解此类问题的基本方法， 教学难点：依据题意正确描绘带电粒子运动轨迹并由几何关系求解 教学方法：多媒体辅助教学 教学过程： 一、带电粒子在磁场中的圆周运动的基本规律： 当带电粒子速度方向与匀强磁场方向垂直时，带电粒子在垂直于磁感应线的平面内做匀速圆周运动． 1、带电粒子在匀强磁场中仅受洛仑兹力而做匀速圆周运动时基本公式： 洛仑兹力充当向心力： ： 圆周运动的周期 2、粒子在磁场中做匀速圆周运动的三个推导式： 轨道半径： 周期： 动能： 二、带电粒子在磁场中的圆周运动基本类型： 1.带电粒子在半无界磁场中的运动 (1)垂直进入 (2)有角度进入 例1.如图所示，在y＜0的区域内存在匀强磁场，磁场方向垂直于xy平面并指向纸面向里，磁感强度为B.一带负电的粒子（质量为m、电荷量为q）以速度v0从O点射入磁场，入射方向在xy平面内，与x轴正向的夹角为θ.求： (1)该粒子射出磁场的位置 (2)该粒子在磁场中运动的 时间.(粒子所受重力不计) 2、带电粒子在矩形磁场中的偏转 ⑴穿过矩形磁场区。要先画好辅助线（半径、速度及延长线）。 偏转角由sinθ=L/R求出。 侧移由 R2=L2 + (R-y)2 解出。 经历时间由 得出。 思考： o1为线段EF的中点吗？ 比较学习： 与带电粒子在匀强电场中的偏转结论一样吗？ ？？你的结论是什么？你能证明吗？课后试一试！ 例2.如图所示，A．B为水平放置的足够长的平行板，板间距离d=1.0×10－2m，A板中央有一电子源P，在纸面内沿PQ方向发射速度在0-3.2×107m/s范围内的电子，Q为P点正上方B板上的一点，若板间加一垂直于纸面向里的匀强磁场，磁感应强度B=9.1×10－3T，已知电子的质量m=9.1×10－31kg，电子电量e=1.6×10－19C，不计电子的重力和电子间的相互作用，且电子打到板上均被吸收，并转移到大地。求电子击中A．B板上的范围，并画出电子经过相应范围边界的运动轨迹图。 题后思考：解题的关键是什么？ 3.带电粒子在圆形磁场中的运动 穿过圆形磁场区。画好辅助线（半径、速度、轨迹圆的圆心、连心线）。 偏角可由 得出 ； 经历时间由 得出 注意:由对称性,射出线的反向延长线必过磁场圆的圆心。 例3．如图所示，虚线所围区域内有方向垂直纸面向里的匀强磁场，磁感应强度为B。一束电子沿圆形区域的直径方向以速度v射入磁场，电子束经过磁场区后，其运动的方向与原入射方向成θ角。设电子质量为m，电荷量为e，不计电子之间的相互作用力及所受的重力。求： （1）电子在磁场中运动轨迹的半径R； （2）电子在磁场中运动的时间t； （3）圆形磁场区域的半径r。 变式考题： 例.如图所示，一个带电量为正的粒子，从A点正对着圆心O以速度v射入半径为R的绝缘圆筒中。圆筒内存在垂直纸面向里的匀强磁场，磁感应强度的大小为B。要使带电粒子与圆筒内壁碰撞多次并绕筒一圈后仍从A点射出，求正离子在磁场中运动的时间t.设粒子与圆筒内壁碰撞时无能量和电量损失，不计粒子的重力。 再变： 若将上题中的“并绕筒一圈”五字去掉呢？ 还能变吗？ 三、总结规律，提炼方法： 四、跟踪练习： 题1．如图所示，在一匀强磁场中有三个带电粒子，其中1和2为质子、3为α粒子的径迹．它们在同一平面内沿逆时针方向作匀速圆周运动，三者轨道半径r1＞r2＞r3，并相切于P点．设T、v、a、t分别表示它们作圆周运动的周期、线速度、向心加速度以及各自从经过P点算起到第一次通过图中虚线MN所经历的时间