实践活动保护野生动物的一次活动.docVIP

观音堂中学（ 七 ）年级（语文）科导学案 班级： 姓名： 学号： 第 周 课题 实践活动 保护野生动物的一次活动 节次 学习流程 ④过关检测 问题一：为什么要保护野生动物呢？ 问题二：以本地区的野生动物为例，试分析一下，造成这种野生动物生存危机的因素有哪些？谈谈你对保护野生动物的建议。 问题三：列举几个自己了解的我国濒临灭绝动物名称。 问题四：拟几条保护野生动物的宣传标语。 问题五：说出几个含有动物名称的成语和有关动物的歇后语。 问题六：如果发现家中人吃野生动物，要劝他们纠正，你怎样劝告他们呢？ 三、拓展延伸 班级要开展一次保护野生动物的宣传活动，用你的知识来写一份倡议书吧。 主备人 张希娟 审核人 　 授课人 学习目标 任务） 1.通过活动使学生对野生动物有更直接、更具体的了解，树立保护野生动物的意识。 学习重点 难点 1.培养学生互相协作的精神，提高探究目前存在的问题及解决问题的能力。2.通过活动使学生关注生活，热爱生活。 学生自主学习方案 导学方案 学习流程 ①读书自学 自主学习（不看不讲） 所谓野生动物，是指在自然状态下生长并未被驯化的动物。我国法律上所保护的野生动物，是指“珍贵、濒危的陆生、水生野生动物和有益的或者有重要经济、科学研究价值的陆生野生动物。 野生动物是可更新的自然资源，它们为人类提供多种寻求，同时也丰富了我们的文化生活。更重要的是，它们为我们赖以生存的自然环境的平衡起到了决定性的作用。因此，野生动物对人类具有不可替代的作用。人类要生存，就需要合理运用和保护野生动物资源。但是，目前我国野生动物面临的情况很严峻。作为一名学生，更应该走进大自然，调查我们身边的野生动物的状况，关注野生动物的生存，和动物成为朋友，呼吁全社会共同来保护野生动物。 人类对待动物的态度体现了人类对于自然环境的态度，关注大自然，就是关心人类自己。让我们行动起来，关爱生命，善待动物。同享一片蓝天，建设美好家园。 目前我国野生动物的情况非常严峻：生活在青海可可西里高原的藏羚羊十年前还有几十万只，现在已不足7万只，并且每年还要被猎杀两万只;生活在长江里的白鳍豚二十年前还有400头，现在已不足20头； 野生生存的东北虎仅长白山还不足8只……保护野生动物，已经到了十分危急的时候！我们要为保护动物出力，从我们身边点点滴滴做起。 人类是有知识、有理性、会思考的动物，这些特性使得人类具有强烈的优越感，因而漠视其他动物的存在，弃非人类物种的权力与不顾。再者，人类传统观念的影响，认为人类优先、人定胜天等，所以，人类常常以自我为中心，而支配甚至侵害其他物种。这种现象还会长期存在下去，但我们还要努力去改变现状，寻求美好未来。 二、合作探究 ②合作探究 ③问学释疑 ⑤拓展延伸 教后反 思