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育儿经验：父母给孩子最好的礼物就是陪伴-育儿教育 　　很多父母虐待自己亲生孩子的案例，仔细去读，你都会发现，那被虐待的孩子小时候都不是由父母亲自养育的，最常见的情况是，他们由老家的爷爷奶奶 （或姥爷姥姥）带到三岁以后，才交回父母手里。父母可能认为这时候的孩子已经可以独立活动了，在生活上不需要大人太多照料，又可以上幼儿园了，于是接到身 边，以为最艰难的时期已经过去，以后的养育就容易多了。但殊不知，这给将来的养育（甚至一生的发展）带来更大的麻烦。 这 样一个养育过程是有很大缺陷的。一是老人的生命状态及不良习惯，还有孩子因缺爱（母爱）造成的心理营养不良，导致孩子的身心发育都有问题。回到父母身边 后，他的生命状态和生活习惯与年轻的父母又有冲突，父母看不惯，因为他不是父母的作品，而是爷爷奶奶的作品，不是按父母的意愿，而是按老人的意愿塑造出来 的。 父母没有经历孩子养成这些习惯的过程，不清楚这些习惯的来龙去脉，心理上很难接纳。孩子一拿过来就已经是 个半成品，就要去改造他，而改造比塑造更难——老裁缝都宁肯做新衣服，不愿改旧衣服——年轻父母本来就没有经验，一上手就接这个最难的活，肯定做不好。一 做不好就沮丧、烦躁，一烦躁脾气就大，孩子就遭殃。 其二，是感情问题。孩子虽与父母血缘关系最近，但养育他的是老人，老人与他 也有血缘关系，也很爱孩子。这个阶段的孩子，由于他的脆弱，必须依赖成年人扶养，他很容易与扶养者建立依赖关系——就连刚卵出的小鸭，它身边只要有一个庞 大的、活动的物体，它就把它当成妈妈。如果待在它身边的活动物体是母鸡，母鸡就成了它的妈妈；如果是一个人，人也会被它当成妈妈。如果一个婴儿从小被人抱 养，他心目中的妈妈就是那个抱养者——把孩子交给老人带，真的就相当于老人抱养了一个孩子，后来又被他的亲妈带回去了，这对老人和孩子都是一种伤害。 孩子与老人在天长日久的养育中，建立了比与父母更深的情感联系。父母对孩子没有“一把屎一把尿拉扯大”的经历，他与这个生命就缺少契合。我们经常看见岩 缝里长出一棵树，树的根紧紧地贴着岩石，顺着岩石的形状走，岩石是什么形状，它就包裹成那样的形状，两者刚柔相济，合而为一，这就是默契。有了这种默契， 无论什么外力都无法将它们分开，除非石碎根折。但这种默契不是一天两天形成的，而是天长日久，在树根不断的生长中渐渐形成的，如果树根已经长成形，你再放 一块石头在它下面，它不会去抱住它的，两者永远贴不到一起。只有柔软的、正在生长中的树根，才会去抱住一块石头。在孩子幼小的时候，你没有和他在一起，也 许两颗心就永远失去了彼此抱住的机会。　　其三，既然在情感上已有疏离，父母的教育便容易生硬，孩子也容易抵触，双方的冲突就可能很剧烈，发生悲剧的可能性也加大。 父母给孩子最好的礼物就是——陪伴。 1