如何提高就业能力pptdeflatepptdeflate.pptVIP

“如何提高我们的就业能力”策划方案 目录： 摘要 研究的目的及意义 分析问题 提出方案 选择方案 制定计划 核查方案 摘要 摘要：随着经济的增长，现在升学率越来越高，结果就是高校毕业生数量递增，而没有就业的大学生成为社会上相当庞大的群体，更由于近几年经济增长放缓，求职人数激增，高校毕业生就业形势相当严峻。面对就业难的社会现状，作为大学生的我们也会面临毕业就业，应该提高自己，完善自己，但与此同时，我们也要时刻关注就业发展趋势，根据就业发展方向和需要努力培养自己的各方面的能力，从而以最好的状态迎接未来的挑战。 关键字：大学生 就业 能力 目的及意义 通过分析高校、企业、毕业生的现状,找出高校教育结构体系对毕业生就业教育的欠缺,找到企业对毕业生基本素质能力的需求点和毕业生积累实践经验的切入点。 符合用人单位和毕业生就职的基本素质能力提升的要求。 力求能够做到对学生成长、企业效益、社会公益多方面共赢的。 全面提升大学生的就业能力。 分析(分类法) 学校：1.大学毕业生的供需失衡 2.学校教育与市场需求脱节 3. 大学生的就业观念误区 企业：4.很多单位盲目设置各种条件带来的 就业难 学生：5.创新能力缺乏 6.应聘能力薄弱 7.就业迷茫 1.大学毕业生的供需失衡 随着我国高校扩招，在校生人数和毕业生数近年迅猛增长，其直接结果就是目前劳动力市场供需关系的严重失衡。近几年，每年都有大量的新增劳动力涌入市场，导致大学生供给量绝对值增加。随着世界经济危机影响的逐步显现，劳动力的社会实际需求增加缓慢，与过多的新增毕业生的数目相抵消后，形成相对供需失衡，造成了一部分学生的就业困难。 2.学校教育与市场需求脱节 首先是对学生的全面素质教育与培养的重视程度不够。由于各种因素的影响,我国高等教育改革相对于社会需要比较滞后,教育思想、教育观念等没能及时更新，已经不适应现代化建设对人才的要求；教材多年未变,专业划分不合理,教学方法过于简单，对知识传授比较看重,而对能力培养却比较轻视；学校的人才培养与社会需求脱钩，造成结构性供求矛盾。其次是大部分高校培养的学生质量不过硬。目前大多数高校人事缺乏灵活性、流动性和主动性，学校需要的人才进不来,别的学校需要的人才也出不去；有的学校追逐热门专业,师资、教材没有能力应付，毕业生得不到社会的认可 3. 大学生的就业观念误区 大学生对自身定位不够准确。我们这一代大学生独生子女比较多，习惯了享受，缺乏吃苦耐劳的精神，还有就是自视过高，认为自己能力强，都希望能够找到收入高、待遇好的单位，加上我国不同地区经济发展不平衡，东部和沿海等经济发达，工资水平高的地区成为大学生的最佳选择，造成人才分布不平均，不根据市场需求找适合自己的工作而一味的找环境待遇都好的工作，造成一定程度上的人才拥挤，从而竞争力加大，求职难上加难。再就是诚信问题，许多大学生为了能够找到好一点的工作，通过制造假的成绩和评优奖励证书来骗取企业的青睐，这使得大学生的心理去向变得扭曲。 4.很多单位盲目设置各种条件带来的就业难 很多用人单位要求求职者要有工作经验，许多应届毕业生往往缺少实际工作经验而难以找到相符的工作。 5.创新能力缺乏 我国大学生创新能力相当欠缺，达不到社会和市场对人才的要求，在就业市场中竞争力不强 6.应聘能力薄弱 心理准备不足，对自己所学的知识与技能缺乏自信，不能充分地展现自己 7.就业迷茫 就很多毕业生而言，与其说是“就业困难”，不如说是“就业迷茫”，不知道自己应该从事什么样的工作。很多学生在初入大学时持有“大一大二先轻松一下，大三大四再努力也不迟”的心态，对自己的未来发展缺乏科学的规划，这往往成为他们面对就业压力时感到手足无措的一个重要原因。一次对205位北京市人文经济类综合性重点大学大学生的调查显示，62.2%的对自己未来的发展和职业生涯没有规划，32.8%的不明确，只有4.9%的有明确的设计 方案(头脑风暴法） 政府：转变职能积极为提高大学生就业能力服务 建立健全就业指导机构，加强就业指导队 伍建设 教育部门：大力推进教育体制改革 高校：加强内涵建设和教学管理，突出职业能力 发挥社会对教育的参与，为学生提供更多的创新实践机会 培养学生的主体意识 要面向市场培养综合性高素质人才 学生个人 大学生从自身做起，积极提高自身就业能力 培养竞争意