2016-2017学年山东省实验中学高二暑期作业反馈性检测(开学考试)理科综合试题.docVIP

2016～20学年第学期高试题 2016．说明：本试卷满分分。答案请用2B铅笔到答题卡规定位置上考试时间分钟。 (本题共小题．在每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确)关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述正确的是(　　) 两者前期染色体数目相同染色体行为和DNA分子数目不同 两者中期染色体数目不同染色体行为和DNA分子数目相同 两者后期染色体数目和染色体行为不同分子数目相同 两者末期染色体数目和染色体行为相同分子数目不同 如图为某哺乳动物的细胞分裂示意图(已知该生物体细胞有4条染色体基因型为MMNn)下列说法正确的是(　　) 图甲、乙、丙所示的细胞分裂过程中可发生基因的重组 图乙、丙中含有两个染色体组图甲、丁中不具有同源染色体 图丁细胞的基因型为MmNn说明该细胞在此之前发生了基因突变 图丁细胞的名称是次级精母细胞或极体 下图表示雄果蝇体内某细胞分裂过程中细胞内每条染色体DNA含量变化(甲曲线)及与之对应的[来源:Z-X-X-K]细胞中染色体数目变化(乙曲线)。下列说不正确的是(　　) 与FG对应的时间段细胞中均含有两个染色体组 点所对应时刻之后单个细胞中可能不含Y染色体 所对应的时间段含量的变化是由于同源染色体的分离 对应的时间段可发生姐妹染色单体相同位点上的基因变化 ．某研究小组从某二倍体动物的组织中提取一些细胞，测定细胞中染色体数目(无变异发生)，将这些细胞分为三组，每组的细胞数统计如图甲，乙图是取自该组织中的一个细胞。对图中所示结果分析正确的是(　　) A．该组织可能来自卵巢，乙细胞属于B组 B．A组细胞 C．B组细胞中有进行减数分裂的细胞 D．C组中有一部分细胞可能正在发生同源染色体的分离 ．图为某二倍体生物细胞分裂图像，有关该细胞的叙述错误的是(　　) A．1号与4号染色体大小形状相同的原因是互为同源染色体 B．1号与5号染色体大小形状相同的原因是互为姐妹染色单体 C．图中有4个染色体组 D．该细胞产生的子细胞为体细胞或精细胞或第二极体 A．9∶7 B．15∶7 C．15∶9 D．3∶1 7.南瓜的花色是由一对等位基因(A和a)控制的，用一株开黄花的南瓜和一株开白花的南瓜杂交，子代(F1)既有开黄花的，也有开白花的。让F1自交产生F2，表现型如下图所示。下列说法错误的是 A.由③可知白花是显性性状 B.F1中白花的基因型是Aa C.F1白花的后代出现了黄花属于性状分离现象 D.F2中，开黄花与开白花南瓜的理论比是1：3 8．下图中A、a，B、b表示基因，下列过程存在基因重组的是(　　) ．下列遗传图谱中4号个体不携带相关致病基因，则7号产生同时带有白化病基因和红绿色盲基因的配子的概率是(　　) A．1/2 B．1/4C．1/8 D．1/16 ．如图甲、乙、丙、丁表示四株豌豆体细胞中的控制种子的圆粒与皱粒(Y、y)及黄色与绿色(R、r)两对基因及其在染色体上的位置，下列分析正确的是(　　) A．甲、乙豌豆杂交后代的性状分离比为93∶3∶1 B．乙、丙豌豆杂交后代有4种基因型、1种表现型 C．甲、丙豌豆杂交后代的性状分离比为12∶1 D．甲、丁豌豆杂交后代有6种基因型、4种表现型 1．测交法可用来检验F1是不是纯合子，其关键原因是(　　) A．测交子代出现不同的表现型 B．测交不受其他花粉等因素的影响 C．与F1进行测交的个体是隐性纯合子 D．测交后代的表现型及比例直接反映F1的配子类型及比例 A．该病为常染色体隐性遗传 B．Ⅱ-4是携带者 C．Ⅱ-6是携带者的概率为1/2 D．Ⅲ-8是正常纯合子的概率为1/2 13.如图表示某种农作物品种①和②培育出⑥的几种方法，下列有关说法正确的是 A. 经过Ⅲ、Ⅵ培育形成⑥的原理是基因重组 B. 过程Ⅵ常用秋水仙素试剂处理④的幼苗，该试剂可作用于细胞分裂的中期 C.由品种①直接形成⑤的过程须经过基因突变 D.由品种①和②培育能稳定遗传的品种⑥的最快途径是I→V 14.下列有关生物变异的叙述，正确的是 A.基因重组所产生的新基因型不一定会表现为新性状 B.Aa自交时，由于减数分裂过程中基因重组导致后代出现性状分离 C.二倍体植株作父本，四倍体植株作母本，在四倍体植株上可得到三倍体无子果实 D.花药离体培养过程中，能发生的变异类型有基因重组、基因突变和染色体变异 15.番茄的花色和叶的宽窄分别由两对等位基因控制，且两对基因中某一对基因纯合时会使受精卵致死。现用红色窄叶植株自交，子代的表现型及其比例为红色窄叶：红色宽叶：白色窄叶：白色宽叶=6：2：3：1。下