2016新版PEP小学英语五年级下册全册教案.docVIP

五 年 级 英 语 教 案 （2015-2016学年度第二学期） 马 岭 小 学 李 颖 附教学进度表： 周次 时间 教学内容 备注 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 五年级英语下册教学计划 一、学生情况分析???学生已学过一年多的英语，已有一定的基础，并且教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，学生的学习兴趣难以保持，两极分化较严重。因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，基础教学，分层教学，保持学生的学习兴趣。二、教学目的与要求：? 1、激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心。? 2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯。?? 3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。? 4、培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。? 5、适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。?三、教学内容与目标：?1、能听、说、读、写81个短语和单词以及16组句子和11个单句。2、能听、说、认读21个单词。?3、能听懂、会唱8首歌曲。4、能完成6个自我评价活动。5、能理解6个幽默小故事。?6、能了解6项简单的中西方文化知识。四、教学措施：?1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。 2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。?3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。 4、多为学生营造一引起学习氛围，如：创设英语角等等。? 5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。 6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。 7、多与学生交流，进行口语交际训练。五、学困生教学措施?1、了解学困生心理，建立师生感情。 2、尊重、理解、宽容、善待学困生。 3、借助集体力量感染学困生。? 4、给学困生制定适合他们发展的学习目标，充分肯定他们完成教学目标的能力，以达到培养其自信心。? 5、家庭的配合是学困生转化的外部条件，通过家长会议、家访等多种形式及时与家长相互沟通，交流信息。?六、学优生教学措施?英语是一门交际工具，是一门实践性很强的课程，大量反复地训练对学优生来说会很快产生学习上的疲倦，不利于他们的学习激情。所以我制定了相应的措施。?1、活跃课堂气氛，为学优生量身定制难度稍大的符合课文内容的材料。?2、课后为学优生增加相应的训练，从词—句—篇。并在适当的时候让他们展现 自己的能力. 七 奋斗目标:力争本学期平均分达到80分,及格率达到90%. Unit 1 My day Period 1 Section A Let’s learn Ask and write P5 教师寄语：（Always do your best.凡事都要尽力去做.） Learning aims(学习目标) 1. 能听、说、读、写do morning exercises, eat breakfast, have…class, play sports, eat dinner。 2. 会说句型：“When do you do morning exercises/…?”并能回答“At…o’clock.”。 Important difficult points(重难点) 1. 掌握Let’s learn中的动词短语并能用于回答问询作息时间。 2. 掌握单词exercises的正确发音。 导学探究 Step1 : 预习温故（用时5分钟） 1）T: Hello , boys and girls! Welcome back to school! 新- 课 -标- 第 -一 - 网 Ss: Hello, Miss Nice to see you again. T: Nice to see you ,too. 2）T: What time is it? （可以课前在黑板上画一个钟面，张开手臂演示一个时间） Ss:It’s 9/10/11 o’c