明溪县盖洋中心小学014学年工作计划.docVIP

明溪县盖洋中心小学工作计划 2014—2015学年上 一、指导思想 以贯彻党的“十八”大精神为动力，以提高质量为根本，教学为中心，提高三个认识，全面深入贯彻落实我县局教育工作会议精神，以人为本，树立和落实创新意识，内强素质，外塑形象，从严治校，创建特色。继续强化创新意识、质量意识、拼搏意识，围绕课程改革，扎实开展教育科研，深入推进素质教育，强化各项管理，努力实现“学校发展，教师成长，学生成才”的办学目标，促进学校各项工作再上新台阶。 二、工作重点 （一）、全面推进教师队伍建设，努力构筑教师成长的发展平台。 建设一支高素质的教师队伍，是学校发展的根本。在这一学期里，要继续创造有利条件，全面推进教师队伍建设，促进教师的专业成长。 1、加强政治思想教育，努力提高教师实施素质教育的自觉性。 扎实开展师德建设。认真学习贯彻《新义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》，开展“忠诚履责，乐教爱生”师德主题教育实践活动，在教师中评选一批师德师风建设成效显著的教师，作为教师榜样，以典型带动全面。　使全体教师进一步牢固树立素质教育的观念，在实际的教育工作中，坚持全面发展的观念，促进学生德、智、体等方面的全面发展，努力提高我校对未成年人进行思想道德教育的水平。 2、加强职业道德教育，建设一支师德高尚、敬业爱岗的教师队伍。 在学校工作中要以争创一流小学凝聚全体教师，引导教师讲正气，讲奉献，讲业绩，在自己的岗位上建功立业。在日常工作中，引导教师教育学生要循循善诱，特别是对待后进学生要倍加关心，以自身良好的师表形象和耐心细致的工作教育和引导学生。要通过宣传橱窗、教师会议等各种形式大力宣传教师中涌现的优秀事迹。为进一步加强教师队伍建设，促进学校和家庭的配合，本学期要定期地召开座谈会，征求家长对学校工作和教师工作的建议和意见，并及时地向有关教师反馈。加强教师职业道德的检查和考核。对教师执行教育法规、杜绝体罚与变相体罚，严格执行有偿家教“六不准”的规定等有关情况加强检查和考核，考核的结果作为教师评优、评先、职务聘任、教师工作考核的重要依据之一。 3、加强目标管理，锤炼一支责任心强、业务过硬的干部队伍。 学校领导班子和各处室要组织好教育学习活动、业务培训活动，提升群体的亲和力，保证组织的凝聚力，努力办成和谐向上的温馨校园，最大限度地调动广大教职工的积极性，为学校综合实力的提高和可持续发展创造条件。 (1)抓目标管理。要继续加强对领导干部的帮助和引导。本学期起要结合各自分管的工作，制定目标任务书，让全体领导在工作中锻炼能力，学期末对工作完成情况进行考核，作为下一阶段任用的依据。 (2)抓学校管理的快速反应。校级领导对于各自的分管工作要尽职尽心，及时发现工作中存在的问题，同时要做到小问题的解决不隔夜，其余问题的解决不隔周。学校领导间也要密切合作，发现问题相互提醒，做到分工不分家。 (3)检查、考核做到公正、透明。检查、考核是确保学校工作落实到位的重要措施之一，学校的各项检查要做到标准明确，检查结果必须在校园网上及时公布，增强透明度。 (二)、以质量为中心，以课改为抓手，以课题研究为载体，努力提高教学水平。 质量是学校的生命，一方面，全体教师要牢固树立全面的质量观，另一方面要善于抓住质量发展中的主要矛盾，促进学生的和谐发展；着眼于《明溪县教学常规精细化管理》，提升教学质量。 1、抓好备课等各项常规工作。 备课等各项常规工作是规范教学行为，提高教学质量的重要环节。特别是备课，要进一步明确备课的要求，加强检查和落实，要重视教学重、难点的突破以及分层次作业的设计。教学目标，体现三个维度，教学后记主要记录教学过程中的得失和心得，原则上一课一记，但不得少于每周一次以上，采用周记方式每次字数不少于150字，真实而发。储备课时应答2课时以上，控制在5课时以内。杜绝“空枪上阵”现象发生。 2、根据学科特点抓关键。 各学科的教师都要十分重视学生良好学习习惯的培养，切实地从每一次作业，每一次课堂教学抓紧、抓好，都要十分重视班级纪律的教育，通过抓学习习惯和纪律，促进每一个班良好班风、学风的形成。在各科教学中，全体教师要从学科特点出发，注重学生良好素质的培养。语文要注重学生朗读、书写的养成教育，数学要结合教学内容，做好以解决生活中的数学问题为主要内容的聪明题的练习，英语要注重生活情景中的口语交往，学校根据上述要求制定考核要求，加强考核，逐步转变一卷定好坏的考核形式，考核教师与考核学生相结合，注重学生良好素质的培养，努力形成我校学科教学的特色。按照新课程标准，积极开展研究性学习。建立教学质量监控机制，以此全面推进素质教育。小学按时毕业率96％以上，小学