北师大六年级比赛场次教案.doc

课题名称: 年 月 日 教材及学情简析 比赛场次 课 时 目 标 知识与技能: 了解“从简单的情形开始寻找规律“的解决问题的策略，提高解决问题的能力。 过程与方法: 会用列表、画图的方式寻找实际问题中蕴涵的简单的规律，体会图、表的简沽性和有效性． 情感态度与价值观: 了解体育运动中的单循环制和淘汰制激发学生热爱体育运动的热情，培养为国争光的远大志向。 重 难 点 用列表、画图的方式寻找实际问题中蕴涵的简单的规律。从列表、画图的方式中寻找规律。 教学策略 及教学媒体 小黑板 设置 情境 引入 新课 l、谈话：课前教师让大家收集有关体育比赛方面的制度，如单循环制、淘汰制等，大家收集的怎么样了? 2、学生汇报自己收集到的资料。不全面的教师进行补充。 3、今年六一节的时候，我校举行四、五、六年级的象棋比赛，一共五个队，男生十人，女生十人，第一轮要进行单循环，也就是说人人见面，那么第一轮要进行多少场比赛呢?这节课我们就来研究这个问题。 板书课题 教学环节 教师点拨及学生活动 集体备课 课题研究 1、小组进行讨论， 如果学生有困难，教师可实时进行提示，进行帮助 2、汇报方法。 生1：我用列表法得出，男女生第一轮各要进行45场比赛。生2：我用画图的方法也得出男女生第一轮各要进行45场比赛。 3、找规律 如果有二十人参加比赛呢，还是采用单循环，这样得进行几场比赛昵?有三十五人呢?我们是不是能从上面的探究中发现什么规律昵? 4、再次进行探究，找出规律。 这样的比赛制度计算场次的方法是，人数的中位数乘人数就等于比赛场次。 教学环节 教师点拨及学生活动 集体备课 综合提升 思维拓展 l、那么大家算算，如果有三十人参加比赛，那么这样，第一轮得进行多少场比赛?这么多人，你觉得采用这种规则可行吗? 不行 如果人数较多，我们就要采用淘汰制了，也就是说可以先抽签两人一组进行比赛，每组的获胜者进入下一轮比赛。这样的话，第一轮只要进行几场比赛? 十五场 2、一场体育比赛中，一共有10名运动员。如果每两个握一次手，一共握了几次手?用列表或画图的方法找找规律，求出结果。 3、星星体操表演队为联络方便，设计了一种联络方式。一旦有事，先由教练同时通告两位队长，这两位队长分别同时通知两名同学，依此类推，每人再同时通告两个人。如果每同时通知两人共需一分钟，6分钟可能通知到多少名同学? 4、每年暑假，学校从安全方面着想，为了防洪抢险，组建了12人的抢险小分队，校长为第一责任人，如果有紧急情况发生要及时通知这12人到位，请你为校长设计一个电话通知预案。怎样能在最短的时间内及时通知到12位抢险队员？ 课堂 小结 1、通过这节课的学习你掌握了哪些方面的知识？ 2、激励评价课堂上积极发言的同学。 检 测 与 反 馈 44页‘说一说’ 作业 布置 练一练 板 书 设 计 比赛场次 单循环比赛场次 人数（或队数）×（对数-1）÷2 或：单循环比赛场次 参赛选手数×（参赛选手数—1）÷2 课 后 反 思 下节 课预 习要 点