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重阳节采访问题 体育学院 重阳节拜访退休老教师 总 结 报 告 二零一三年十月十八日 编 湖南师范大学体育学院 学生会心理健康服务部 目录 ? 1.活动主题 ? 2.活动形式 ? 3.参与者 ? 4.采访组人数及分工 ? 5.活动时间 ? 6.活动地点 ? 7.活动成效 ? 8.活动感想 ? 9.附 录 一.活动主题： 采访退休老教师，与老教师谈心 二.活动形式： 一问一答形式，即学生提问，老师解答 三.参与者： 谭授清教授，张宽都老师，陶欢，李德枝， 付思瑶 四.采访组人数及分工： 采访组共四人，张都宽老师负责联系教授， 付思瑶负责采访，李德枝负责拍照，陶欢 负责记录 五.活动时间： 2013年10月14日 六.活动地点： 南三院教师宿舍6栋302 七.活动成效： 1.预期目标： 送上节日的祝愿，并询问老教师对于 体院学生的期望与寄语，整理语录供 体院学生学习 2.实际成效： 送上了节日祝福，询问好了期望与寄 语，整理了语录，目标基本完成 3.活动特色部分： 提问引起了教授的兴趣，让教授非常 兴奋，教授边讲解边示范怎样打高尔 夫，讲述了一些高尔夫方面的理论知 识给我们，并教导我们要敢于去追寻 新的东西，不要畏难。什么是都是从 零开始的 八.活动感想： 通过这次采访活动，我们有幸拜访了体院第一任院长谭授清教授，一睹老教授风采。通过此次活动，我们深刻体会到老教师对当代学生的关心与关爱，体会到了他们以前的付出，我们应该多像他们学习。和老教师谈心我们可以学到很多，一般在大学退休的老教师在学术研究方面都是有权威的，我们再与他们的沟通中，可以学到许多理论方面的知识，能帮助我们解决一些问题，例如毕业论文，考研论文等等，这些方面他们都能给与我们足够的指导。老教师都是富有经验的，能指引我们少走弯路，为我们指明前进的方向，教导我们要脚踏实地，正直做人，是我们当代大学生的标杆。我们应多与他们交流、谈心，丰富自己的人生阅历。这类活动我们应该把他做大做好，让我们与老师有更多的交流，让我们能一睹更多优秀老师的风采，向他们取经，并让全院学生了解前辈们的造诣，号召向前辈们学习。 （感想来源：陶欢） 篇二：走进重阳节 关爱老人 走进重阳节 关爱老人 皂户李乡 白维华 活动目标： 1.认知目标：了解重阳节的来历、风俗及中国的传统文化。 2.能力目标：培养搜集,处理信息,与人交往,协作、动手实践的能力和创新能力。 3.情感目标：培养学生关心老人,孝敬老人的良好品质,弘扬中华民族尊老爱老的优良传统. 活动过程 （一）准备阶段： 1.确定子课题： 一上课我就直接板书“重阳节”三个字，问学生： 同学们，你们知道重阳节吗? 重阳节在哪一天?这两个问题一下子引起了学生对重阳节的关注，我抓住这一有利时机让学生自己提出关于重阳节还想知道哪些方面的知识？以学生的质疑引入了本次活动的主题《走进重阳节》。再梳理学生刚才质疑的问题，确定了以下3个子课题：重阳节的来历,重阳节的风俗,重阳节的文学作品。 2.成立活动小组： 学生根据自己的兴趣选择子课题自由组合，并推选组长进行统筹记录。 3.制定活动计划： 学生组内讨论：本组调查哪方面的内容，采用哪种方式方法，什么时间进行，如何分工。 教师指导学生可以通过查找、搜集和重阳节有关的资料，图书馆查阅书籍，调查访问的方式展开研究。 各组组长填写《小组的活动计划表》。 各小组交流小组的活动计划，教师审定计划。 （二）实施阶段： 1.每个小组根据各自的计划展开活动，教师进行跟踪指导，及时帮助指导学生解决实施过程中遇到的问题、困难。 2.在整个实施阶段里，我发现学生在实施计划时存在两个主要问题：一、大部分学生不会上网搜索资料。二、不会调查采访。针对问题一，我与学校的微机老师协商，让他在微机课上对学生进行了一些上网搜索重阳节信息资料的培训。针对 （四）延伸阶段：尊老敬老是中华民族的传统美德，为弘扬中华民族尊老敬老的优良传统，培养学生关心老人,孝敬老人的良好品质。为此，我设计了课后延伸活动 “感恩”行动：我愿为老人做。 活动总结与评价 1.学生交流了本次活动中遇到了哪些困难，自己如何解决的，写下活动的收获、体会。 2.采用自评、互评、师评的方式对学生在这次活动中的表现进行评价，评选优秀小组。 篇三：走进重阳节综合实践(新 走进重阳节 ——综合实践活动案例 一、 活动选题背景 (一)活动目的 重阳节，每一年都过，但是有一些古朴的习俗却随着社会的进步逐渐地流失了。其实，每一个传统节日的习俗都有其独特的渊源，也都有着独特的节日韵味。了解传统节日，既是学生丰富对社会的