普通话培训测试教程教学大纲.doc

《普通话教程》教学大纲 课程编号：978-7-302-15988-9 课程中文名称：普通话教程 课程英文名称：Putonghua Course 课程类别：公共基础课 总学时：54学时 总学分：2分 适用专业：文科专业 一、课程的性质、地位与任务 《普通话教程》是空中乘务与旅游专业、酒店管理、旅游管理专业、涉外文秘专业等专业的一门必修或选修课程。 本课程的教学内容主要分为两个部分，即汉语普通话语音及训练和普通话水平测试及训练两部分。 第一部分汉语普通话语音及训练的教学目的和任务是，通过教学使学生对汉语普通话语音系统有一个系统而完整的认识，熟练掌握汉语拼音声母、韵母的发音方法，能给汉字注音，能识读音节，掌握普通话的声调及几种音变情况，会说普通话。 第二部分普通话水平测试及训练的教学目的和任务是：了解普通话水平测试的性质、目的、内容及形式，对普通话水平测试的字词题、朗读题和说话题进行专题训练，培养学生的应试心理素质，为顺利通过普通话水平测试打好基础。 二、课程的基本要求 1、基础知识要求：了解和掌握普通话的基础知识。理解并掌握普通话声母系统、韵母系统，汉语拼音方案等，掌握普通话测试技巧与要求。 2、素质要求：通过学习普通话语音系统，学生能够科学地对待普通话的语音结构；运用普通话的语音知识，同方音的语音系统加以比较，进行方音辨正，从而说好普通话。 实践操作要求：通过严格的普通话教授与训练，使学生在掌握理论知识的基础上，能具 备朗读、演讲、播音等语言运用的基本技能。 三、本课程与其他课程的联系 1、本课程的先修课程为：《现代汉语》 2、本课程的后继课程为：《演讲与口才》 四、教学内容、基本要求及学时安排 1、第一章概说 了解普通话和方言的区别，推广普通话的意义，通过对普通话测试的了解为普通话测试做好准备。 学时安排：4学时 2、第二章普通话知识 了解普通话的语音、普通话的声调、普通话的声母和韵母，重点掌握音节的拼合和变化 学时安排：21学时 3、第三章普通话训练 进行声调、声母、韵母、规范字音、音变、字词认读、作品朗读、命题说话等由点到面的专项训练，逐步提高普通话水平。 学时安排：26学时 第四章普通话水平测试 了解普通话测试的流程、分析测试试卷、掌握应试的技巧以及进行自测。 学时安排：3学时 五、实践性教学环节 1、朗读训练与比赛：为了提高学生的朗读水平，使学生掌握一定的朗读技巧，组织学生进行朗读训练与比赛。 2、演讲训练与比赛：为了提高学生学习和使用语言的能力，培养学生语言学习的兴趣并掌握一定的演讲技巧，组织学生进行演讲训练与比赛。 六、教学方法与手段 教师讲解要求和技巧，学生进行朗读训练以及利用音像设备进行示范。 七、考核与成绩评定 1、考核目的：尽可能地让学生掌握普通话的基本知识和提高普通话的水平。 2、考核形式：考核包括平时和期末考查。 3、主要考核内容：普通话的声母、韵母、声调、音变以及字词认读、作品朗读和命题说话等。 4、考核题型：单音节字词、多音节字词、作品朗读和命题说话 5、成绩评定：总评成绩中，期末考试占70%，平时成绩占30%。平时成绩由课堂课堂讨论发言、平时作业、参加相关竞赛获奖和发表论文等要组成。 八、教材及参考书 《普通话教程》主编是邓天杰，责任编辑是王力军，由清华大学出版社出版发行。2007年9月第1版，2010年7月第5版印刷。 执笔人： 彭丹 审核人： （盖章） 2011年3 月 8 日