原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
5.2《平抛运动》（3课时）
第1课时《平抛运动》
整体设计
【教学目标】：
㈠知识与技能：
⒈会用运动的合成与分解的方法分析平抛运动。
⒉知道平抛运动可以看成水平方向的匀速直线运动与竖直方向的自由落体运动的合运动，并且这两个运动互不影响具有独立性。
⒊能应用平抛运动的规律交流讨论并解决实际问题。
㈡过程与方法：
⒈学生能通过对生活事例的分析得出平抛运动的定义。
⒉体会平抛运动规律的探究过程，体会运动的合成和分解在探究平抛运动规律中的应用。
⒊平抛运动的研究方法—可以用两个简单地直线运动来等效替代。利用已知的直线运动的规律来研究复杂的曲线运动，渗透物理学等效替代的思想。
㈢情感态度与价值观：
⒈培养学生仔细观察、认真思考、积极参与、勇于探索的精神。
⒉培养学生将所学知识应用于实践的意识和勇气，主动探究实现知识迁移。
【重点难点】：
㈠重点：
⒈平抛运动的特点和规律；
⒉用平抛运动的规律去解决实际问题。
㈡难点：
⒈让学生能根据运动的合成与分解的方法探究出平抛运动的一般规律。
⒉学习和借鉴本节课的研究方法解决实际问题。
【教学用具】：
教学过程
【自主学习】：
一.知识回顾：
㈠曲线运动：
⒈曲线运动的速度方向沿__________________，由于曲线运动的速度方向__________，故曲线运动一定是________运动。
⒉物体做曲线运动的条件是：_______________________________________________________。
⒊力对速度的瞬时改变作用：
⑴：_______________________________________________________________________；
①同向：__________运动；②反向：__________运动；
⑵：_______________________________________________________________________；
⑶F与v成任意夹角：______________________________________________________________；
①锐角：速度__________；②钝角：速度__________；
⒋曲线运动的轨迹：_______________________________________________________________。
㈡运动的合成与分解：一个运动（位移、速度、加速度）与几个运动共同的效果相同。
⒈_____________是唯一的实际运动。
⒉
⒊关系：
⑴独立性：_______________________________________________________________________；
⑵等效性：_______________________________________________________________________；
⑶等时性：_______________________________________________________________________；
⑷矢量性：_______________________________________________________________________；
二.预习新知：
㈠平抛运动：预习教材（P8～P10），完成下列问题：
⒈概念：_________________________________________________________________________；
⒉特点：⑴初速度方向：_______；⑵受力：____________；⑶轨迹是一条：_____________线。
【展示交流】：
【合作探究】：
㈡分解方式：
⒈实验探究：
⑴如图(5.2-1)所示，用小锤打击弹性金属片后，B球沿水平方向抛出，同时A球被松开，自由下落。则：
①可以看到的现象是：_____________________________________________________________。
②可以得出结论是：_______________________________________________________________。
⑵如图(5.2-2)所示，A、B两球分别从各自的斜槽上相同的高度由静止滑下，不计一切阻力。离开斜槽后A球做平抛，B球继续做匀速直线运动。则：
①可以看到的现象是：_____________________________________________________________。
②可以得出结论是：_________________________________
文档评论（0）