15-16下高语文学科计划.doc-2015—2016学年度第二学期.docVIP

2015—2016学年度第二学期 高中语文学科工作计划 一、指导思想 领会时政思想，贯彻学院工作精神，在部门工作计划引领下，认真形成学科工作计划，借鉴“十二五”工作中良好经验，努力提高学科在常规教学、高考指导等方面的研训质量。 二、重点工作 高三复习：三模命题及试卷分析；参加高考信息会；高三观摩研讨。 三、主要工作 1.完成隶属于高中语文学科的“三名”工程之“名师之道”成果的校稿成书工作和“十二五”骨干培训成果物化工作；应用学科名师成长经历及“十二五”骨干培训的研训经验成果，在研训工作中科学、实效的引领、指导学科教师正能量成长、高质量提升。 2.1-2月间，集骨干力量，高质量完成2016年抚顺市三模考试语文学科的命题、校稿工作，并在规定时间内提交。 3.2月25日13：10，在学院北楼501教室，召开期初教研及中心组工作会议，明确学科及中心组工作任务，并进行一次教材辅导。 4.3月，组织并带领学科高三教师参加高考信息会，完成新一轮高考信息的采纳工作。 5.3月中旬，市级模拟考试结束后，着手试题分析、数据统计，并认真撰写出高三复习建议一份。 6.3月下旬，针对2015年高考考点，征求基层需求，推荐优秀高三教师研究考点，提供优质观摩课堂，为广大教师复习做好平台引领。以评课为契机，将三模成绩分析及考试建议做以传递。 7.4-6月间，按照部门计划，认真参与既定的集体调研工作。调研方向：结合高考备考和教学常规管理开展调研，了解各校学科中好的做法和经验，存在的问题与不足，与教师一起研讨解决问题的方法，务求调研工作的针对性和实效性。 8.5月，落实学院教研员上研究课活动，拟定在抚顺六中上一节语文学科的研究课。 9. 3-6月间，个人下校调研，继续做好“一师一优课，一课一名师”的学科指导工作，总结上一年度“晒课”的经验，提高“晒课”的质量。 10.继续以同课异构的形式开展送教到校活动，选派名师送教，促进名师效应和送教学校之间的校际交流，保证送教学校教师普遍的参与度和高效的体验性，促进学科教研的深度和广度。 11.3-6月间，按照计划，逐月落实对2016年度新任教师上半年的培训工作。借鉴经验，创新形式，广泛培养，使新教师能够尽快适应普通高中的教学工作。 12.高考结束后，从基层采集第一手的教师和学生的考试经验与感受，形成高考试卷与三模对比分析一份。 13.6月下旬，根据要求，成立评选组，对2016年参加“一师一优课，一课一名师”的课堂进行评选，推荐市级、省级优质课。 14.7月，进入期末收尾阶段，撰写工作总结和学科、中心组工作计划等。 四、其他工作 1. 积极配合部门及其他部门完成隶属于语文学科的工作任务。 2. 配合省教培中心高中研训部语文学科开展学科内的工作。 3. 认真参加院内布置的各项业务学习和政治学习。 附件1： 2016-1-5 高中语文2015—2016学年度第二学期工作月程表 月份 主 要 工 作 内 容 时间与要求 2月 学科教研组长、兼职教研员、中心组成员工作会 2.25日，13：10学院北楼501教室 3月 1. “三名”工程和“十二五”成果物化稿件校对 学科范围内的任务 2.2016年高三模拟考试统计与分析 形成一份建议 3.高三教学观摩活动 3月下旬 4.新教师培训 按月计划落实 5.组织并参加高考信息会 见抚顺教育网及学科QQ群 6.学科个人调研 围绕“一师一优课” 4月 集体调研 根据部门要求 个人调研 围绕“一师一优课” 新教师培训 按月计划落实 5月 1.研训教师上研究课一节 5月中旬 2.集体调研及个人调研 以部门安排为主 开展送教到校活动 5月下旬 新教师培训 按月计划落实 6月 1.集体调研 根据部门要求 2.个人调研 围绕“一师一优课” 3.新教师培训 按月计划落实 4.高考试题与三模对比分析 形成一份分析材料 5.“一师一优课”评课 6月下旬 7月 本学期工作收尾 计划、总结等材料的撰写 －3－