高考政治主观题-获取和解读信息.ppt

* * 建设生态文明，构建美丽中国 获取和解读信息 宜昌市一中 高三政治组 赵伟 第二轮专题复习 自主学习 1 2 3 4 合作探究 展示质疑 点评提升 5 巩固建构 “五环生本教学模式” 【自主学习】 近三年 综合分析 指向﹙类型﹚ 2012 2011 2010 意义、原因、措施、建议、评析 作用、原因、措施、建议、 问题、作用、原因、措施、建议、 为什么﹙原因、依据、意义、作用﹚类试题考查9次；怎么办﹙对策、措施、建议﹚类试题考查7次问题；评析类试题考查2次；关系论证类试题考查2次；原理归纳类试题1次 2、新课程卷近三年高考主观题设问比较 【合作探究】 1、邹婷、曹贝妮两个小组完成合作探究一的问题； 2、罗少薇、王维国、胡佩云三个小组完成合作探究二的表格﹙框﹚题及感悟升华； 3、剩下的小组完成合作探究二的曲线图、柱状图题﹙2006年湖北38题﹚及感悟升华。 ﹙3﹚明确主体： ﹙4﹚明确客体或角度： ﹙5﹚明确材料限定： ﹙6﹚明确分数限制： ﹙2﹚明确指向： ﹙1﹚明确范围： ㈠明确设问六项限定 【展示交流】 ㈠明确设问六项限定 单一型 是什么：体现了、说明了、表现了 为什么：原因、依据、意义、作用、影响、重要性、合理性 怎么办：措施、启示 复合型 认识、评析 【展示交流】 ﹙2﹚明确指向： 经济生活： 国家、企业、消费者、劳动者 政治生活：