高考新材料作文——如何处理材料作文所给材料.ppt

议论文升格训练 ――谈材料作文原材料的处理 材料作文，开放中有限制。但是许多学生在写作中没有把握好开放和限制有关系，写成了话题作文。背离了“不要脱离材料内容及含义的范围作文”的要求，率性而为，自由作文，甚至偏题、跑题。 议论文中对材料进行必要的引用是一个重要环节。这个环节完成的质量高低，直接影响到文章的成败。 所给材料是导火索，引信，思考出发点 原材料处理失当，经常“走火”的三种情形： 另起炉灶型。即写作全然不顾材料内容和提示以及命题者的意图，抓一两个关键词就写。 简单宿构型。即爱套用原材料的情节或结构，进行扩写、套写、仿写。内容不丰富深刻，视野狭窄，思维狭窄。 打擦边球型。即结构上呈现套板反应：先讲故事或列举材料，接着字扣料进行议论或抒情，成“故事＋结论”的模式。为迎阅卷老师心态，开头、结尾、文章主要观点都是扣住材料的，但主体部分却旁逸斜出，材料与观点不统一，文不对题，甚至出现多中心，以致最后偏题、跑题。 这主要是学生投机取巧，为凑800字而玩弄的一种障眼法。 不要无中生有，自己添加编造 不要全文引述，要简洁而有选择地引述 不能就材料说材料，要说开去 不宜在中间引述，要在开头引述 提倡材料中关键词在行文中多次出现 末尾宜再提一下材料，与文首呼应 反例1 …… 勇于创新，再无趣也会变成有趣。山东一所学校高中英语老师漫画做评语走红。…… 材料作文开头“四