第17讲数阵图(二)(教师版).doc

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第17讲数阵图(二)(教师版)

第17讲 数阵图 二 上一讲我们讲了仅有一个“重叠数”的辐射型数阵图的填数问题,这一讲我们讲有多个“重叠数”的封闭型数阵图。 例1:将1~8这八个数分别填入右图的○中,使两个大圆上的五个数之和都等于21。 分析与解:中间两个数是重叠数,重叠次数都是1次,所以两个重叠数之和为21×2- 1+2+…+8 6。   在已知的八个数中,两个数之和为6的只有1与5,2与4。每个大圆上另外三个数之和为21-6 15。   如果两个重叠数为1与5,那么剩下的六个数2,3,4,6,7,8平分为两组,每组三数之和为15的只有 2+6+7 15和3+4+8 15,故有左下图的填法。   如果两个重叠数为2与4,那么同理可得上页右下图的填法。 例2:将1~6这六个自然数分别填入右图的六个○内,使得三角形每条边上的三个数之和都等于11。 分析与解:本题有三个重叠数,即三角形三个顶点○内的数都是重叠数,并且各重叠一次。所以三个重叠数之和等于 11×3- 1+2+…+6 12。1~6中三个数之和等于12的有1,5,6;2,4,6;3,4,5。   如果三个重叠数是1,5,6,那么根据每条边上的三个数之和等于11,可得左下图的填法。容易发现,所填数不是1~6,不合题意。   同理,三个重叠数也不能是3,4,5。经试验,当重叠数是2,4,6时,可以得到符合题意的填法 见右上图 。 例3:将1~6这六个自然数分别填入右图的六个○中,使得三角形每条边上的三个数之和都相等。 分析与解:与例2不同的是不知道每边的三数之和等于几。因为三个重叠数都重叠了一次,由 1+2+…+6 +重叠数之和 每边三数之和×3,得到每边的三数之和等于[ 1+2+…+6 +重叠数之和]÷3 21+重叠数之和 ÷3 7+重叠数之和÷3。   因为每边的三数之和是整数,所以重叠数之和应是3的倍数。考虑到重叠数是1~6中的数,所以三个重叠数之和只能是6,9,12或15,对应的每条边上的三数之和就是9,10,11或12。   与例2的方法类似,可得下图的四种填法:   每边三数之和 9 每边三数之和 10 每边三数之和 11 每边三数之和 12 例4:将2~9这八个数分别填入右图的○里,使每条边上的三个数之和都等于18。 分析与解:四个角上的数是重叠数,重叠次数都是1次。所以四个重叠数之和等于18×4- 2+3+…+9 28。   而在已知的八个数中,四数之和为28的只有:4+7+8+9 28或5+6+8+9 28。 又由于18-9-8 1,1不是已知的八个数之一,所以,8和9只能填对角处。由此得到左下图所示的重叠数的两种填法:   “试填”的结果,只有右上图的填法符合题意。以上例题都是封闭型数阵图。   一般地,在m边形中,每条边上有n个数的形如下图的图形称为封闭型m-n图。   与“辐射型m-n图只有一个重叠数,重叠次数是m-1”不同的是,封闭型m-n图有m个重叠数,重叠次数都是1次。   对于封闭型数阵图,因为重叠数只重叠一次,所以:已知各数之和+重叠数之和 每边各数之和×边数。   由这个关系式,就可以分析解决封闭型数阵图的问题。   前面我们讲了辐射型数阵图和封闭型数阵图,虽然大多数数阵问题要比它们复杂些,但只要紧紧抓住“重叠数”进行分析,就能解决很多数阵问题。 例5:把1~7分别填入左下图中的七个空块里,使每个圆圈里的四个数之和都等于13。 分析与解:这道题的“重叠数”很多。有重叠2次的 中心数,记为a ;有重叠1次的 三个数,分别记为b,c,d 。根据题意应有 1+2+…+7 +a+a+b+c+d 13×3,即 a+a+b+c+d 11。因为1+2+3+4 10,11-10 1,所以只有a 1,b,c,d分别为2,3,4才符合题意,填法见右上图。 ?练习17   1. 把1~8填入下页左上图的八个○里,使每个圆圈上的五个数之和都等于20。 2. 把1~6这六个数填入右上图的○里,使每个圆圈上的四个数之和都相等。   3. 将1~8填入左下图的八个○中,使得每条边上的三个数之和都等于15。   4. 将1~8填入右上图的八个○中,使得每条直线上的四个数之和与每个圆周上的四个数之和都相等。   5. 将1~7填入右图的七个○,使得每条直线上的各数之和都相等。   6. 把1,3,5,7,9,11,13分别填入左图中的七个空块中,使得每个圆内的四个数之和都等于34。  练习17   每个圆周的四数之和 12每个圆周的四数之和 13 每个圆周的四数之和 14   每个圆周的四数之和 15每个圆周的四数之和 16   3.提示:四个顶点数之和为15×4- 1+2+…+8 24,四个顶点数有3,6,7,8和4,5,7,8两种可能。经试验只有左下图一个解。   4.提示:每条直线或每个

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