把握情感的节奏-1.pptVIP

把握情感的节奏 人体生长发育的几个阶段及情感规律（一） 新生儿期：新个体出生后一个月内； 刚从母体出来，对母亲有一种天然的依赖。 婴儿期：1—3岁； 非常的恋母，在母亲的怀抱中很有安全和娱悦感。 幼儿期：3—6岁； 具有性别意识。 人体生长发育的几个阶段及情感规律（二） 童年期：6—12岁； 开始成长，性别意识明确，逐渐脱离母亲的怀抱，但与异性交往有短暂的“性反感期”，实际上是性意识开始觉醒的一种标志。 青春期：12—15岁； 从童年到成年的过渡阶段，成人感日益显著，独立性增强，自我意识形成。性意识开始明确，向往与异性交往。 人体生长发育的几个阶段及情感规律（三） 青年期：16—19岁； 生理机能成熟，有明确的性意识，异性迷恋期，但感情丰富而不稳定，自制能力弱。 成年期：20—60岁； 情感开始稳定，有较明确的择偶目标与目的，希望成家立业，夫妻互敬互爱。 男女同学交往的意义 学习的需要——互相帮助，互相促进，互相竞争，提高学习效率。 社交的需要——个人在群体中的威信与地位。 情感的需要——培养性别意识，男女同学个性互补。 男女同学交往的技巧 交往范围上：广而不狭。 交往程度上：谈而不深。 交往关系上：疏而不远。 交往内容上：奋而不颓。 交往情感上：喜而不痴。 交往对象上：真而不假。 案例一：走神 一女生给《中国青年研究》杂志写了一封信，说“我是一个高二的女学生，年仅17岁，可却被爱情之网罩住了。我对班里的一个男生，像着了魔似的爱上了他，使我上课时总爱目不转睛的看他，时时走神，听课效率很低。我也知道应该把主要精力放在学习上，可不知为什么就是控制不住自己。我是准备考大学的，因为这个问题使我白白浪费了不少大好时光，我真是又烦又急！我该怎么办？” 案例二：恋爱殉情 近日，两个16岁的成都“小恋人”在男孩家中同居，因不满女孩家长的反对，女孩被强押回家后，竟然以吃安眠药自杀要挟家长给她“恋爱自由”，酿下了一桩人间悲剧。 案例三：少女怀孕 少女怀孕的现象在今天已不再新鲜，前不久，一名13岁的北京小女孩居然生下了个足月的婴儿。在她怀孕的9个月里，家长和老师乃至她自己都没有发觉。校方经反复调查得知，这个婴儿的父亲是女孩本班的同学，也只有13岁。 无独有偶，今年3月，在哈尔滨某医院妇产科病房，一对中年夫妇面对一个刚出世的婴儿捶胸顿足。原来，这婴儿的母亲竟是他们年仅12岁正上初一的女儿，而男孩的父亲正读初三年级。 案例四： 私奔 徐州市一名16岁少女因早恋遭到家长粗暴对待，竟于10月5日再次离家出走。据了解，李红(化名)是徐州某中学初三学生，今年暑假期间她曾背着家人与同班一男生结伴外出旅游，家长得知后到处寻找女儿但没有下落，李红回家后便遭到父母好一顿打骂。不料，李红于第二天一早竟和那名男生一起离家出走，直到开学后才返校，回家后，李红又一次遭到父母打骂。国庆长假开始后，李红父母为了不让女儿再和那名男生约会，就一直将她锁在家中。5日下午，李红竟趁父母外出后翻窗逃了出去，至记者发稿时仍未返家。 中学生恋爱的利与弊 正方： 1.体验美好的爱情，感受多彩的生活; 2.本能意识的满足； 3.增进男女感情，互相帮助，促进学习； 4.舒缓压力，防止心理疾病；（偷偷摸摸的感觉很好吗？） 5.学习关心他人，增强责任感； 6.学习更多的性知识；(所有的事物都能亲身体验吗？） 7.为婚后做准备； 8.减少色情传播；（太牵强附会了吧） 9.降低性犯罪率； 中学生恋爱的利与弊 反方： 1. 过早的体验爱情会影响人们对婚姻家庭的正常理解； 2.无法预计未来的生活，无法处理和承担后果； 3.在外界不认同的情况下，心理压力大； 4.恋爱花费的时间、精力、财力多，影响学习和生活； 5.多个性伴侣是性病传播的最大危害； 6.多次怀孕或人流的女性可导致终身不孕； 7.过早的性体验易使性关系随便，人格堕落； 8.“少女母亲”的结局破坏了计划生育； 9.易提高犯罪率（弃婴以后素质不高）； 把握情感的节奏0 中小学这个阶段主要的任务是求学，为自己寻找到喜欢的专业，能读上一个自己喜欢而又满意的大学是使自己成功的第一步。 人生各个阶段有各自的任务，青春期不是播种爱情的季节。既然在春天，就不要做夏天的事。 天涯何处无芳草，不必急在少年时。 拥有了一棵树，却失却了一片森林。 个体保护措施 判断不安全因素： ⑴反感的性语言。 ⑵温柔的陷阱。 ⑶熟人隐蔽的伤害。 ⑷独处不安全。 预防性侵犯（一） ⑴提高警惕性，防范作恶多端的坏人，同时也要警惕以“善意”出现的“好心人” ⑵一个人或几个女生不要到僻静或没有人的地方去，也不要随意招手搭车，尤其是夜晚。 ⑶不