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语言运用之图文转换 漫画类试题的解读 一、漫画的定义 漫画是一种具有强烈讽刺性或批评性的图画。画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法来讽刺、批评或表扬某些人和事。 一幅漫画主要由标题、主体、注释三部分构成。标题即题目，往往告知人们漫画的主题思想，有的虽没有标题但一定有鲜明的主题；主体是画面各“因素”构成的情景；注释是对画面情景的文字提示或注解。 二、漫画类题目的解题思路 第一步：读画面，明白画中有什么。 1、看标题。 2、看画面。 3、看画注。 4、看夸张处。 第二步：正确理解联系现实展开想像，揣摩画外之音。 漫画歌颂真善美，鞭挞假恶丑，是现实生活直接或间接的反映。做题时应将漫画的内容与社会现实相联系，想想自己周围有没有漫画中所歌颂或讽刺的对象或现象。要正确理解画面中人与人、人与物、物与物之间的关系，理解事物发展变化的条件和原因。要由此及彼、由表及里地理解漫画的寓意。 1、看画面指向，对应相关现实； 2、透过现象看本质，跳出画面思画外。 第三步：明确表达 注意此类题目容易出现的问题： 1、题意理解不清，把握不准； 2、读图能力差，抓不住规律性的东西； 3、缺乏联想、想象的能力，就画说画。 三、漫画题常见的题型 1.说明（描述）漫画内容 例1.请说明下面漫画的画面内容，并揭示其中的寓意，50字左右。（2006年高考语文山东卷） 【试题分析】本题结合漫画考查语言表达的能力。解答此题时，要注意画面主体与背景的关系，夸张与变形手法的运用，局部重点特征的突出。 【参考答案】漫画内容：这幅名为“砍”的漫画，整幅漫画画面由主体和背景组成。背景是一片狼藉的树林，所有树木被砍伐一空，主体是一个没有头颅的人，站在被砍伐成废墟的森林里，脚踏在树桩上，站立着。他一手拄着一把大斧，一手摁在抬起的腿上。他砍光了树，脑子民不翼而飞。 寓意：砍伐树林摧毁森林就是自杀行为；保护森林就是保护我们自身，要构建一个与大自然和谐的社会。 2.解读漫画寓意 解读漫画寓意，要从标题、主体、画注入手，多角度全方位地仔细观察，联系生活实际，准确地表达出来。 简要说明漫画的寓意，并为它拟定一个标题。要求：寓意的字数在15至30之间；标题不超过4个字，标题与寓意之间具有相关性。（2006年高考语文重庆卷） 【试题分析】解答此题要仔细观察画面的内容，理解画注的意义。更要注意画面中的细微差别。画面上的四个人前三个都在划桨，第四个却拿着鱼网，正准备捞取船前头跃起的鱼，与画注“团结奋进”格格不入。 【参考答案】寓意：讽刺那些貌似团结合作，实际上总想为自己捞利益的人。 标题：坐收“鱼”利 3.拟写漫画读后感 写读后感，重点要把握好“读”与“感”的关系，“读”是基础，“感”是延伸。写读后感，要先读懂原文或原图，在理解原文或原图的中心意思和画面内涵的基础上，选择值得发表的，感受最深、见解独到、有针对性和现实感强的感受来写。 请欣赏下面这幅画，给它拟一个恰当的标题（10字以内，不得以“无题”为标题），并写出你对这幅漫画的感想（30字以内）。要求：思想健康，表意明确，语句连贯得体。（2006年高考语文辽宁卷） 【试题分析】本题考查的是写漫画读后感。解答本题的关键是读懂画面的内涵，该题画面由三个连续的画面组成。第一幅画面是孩子上学，母亲不放心紧跟其后；第二幅画面是孩子上学，父母不放心紧跟其后；第三幅画面是孩子长大了，双方父母还是不放心，都紧跟其后。 【参考答案】标题：可怜天下父母心 感想：现代的父母都怎么了？难道不知道，孩子的路要自己走吗？老鹰让小鹰自己飞翔，小鹰才能翱翔蓝天啊！（或父母一生的溺爱，并没有换来理解和真情。） 4.拟制漫画标题 5.拟制公益广告词 公益广告词，是指为了社会的公共利益而做广告写的语句。写广告词可以从以下几个方面入手： ①语言朴实，通俗易懂。 ②语句优美，巧用辞格。 ③音节和谐，朗朗上口。 请根据漫画内容设计一条公益广告语。要求：体现画意，通俗易懂，有一定文采。（不超过16个字）（2005年高考语文浙江卷） 公益广告语： 【解析】该画面是个“毒”字，一个人站在“毒井”的边缘，画注是“吸一次试试看”，“毒井”下面是个头颅。可见吸毒的结果多么让人痛心。 【答案】毒品，生命的陷阱。 示意图的解读 一、命题特点 1、辨识标志所代表的意思。 2、解读标志的意义。 3、用恰当的语言对地理方位进行描述。 二、解题步骤 一是宏观读图。宏观把握图标的外形特点，注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。 如果是地理方位示意图，我们要注意，图上的方位是如何标注的，如果没有特殊标注就按照正常的地理方位读图即可，也就是说，上北下南左西右东。如果有明确的方位指向，那么，我们必须遵循。例如图上都标注了什么地方，它