三视图学习课件.pptVIP

练习：下面的四组图中，如图所示的圆柱体的三视图是（ ） 三视图 1、三视图 主视图——从正面看到的图 左视图——从左面看到的图 俯视图——从上面看到的图 2、画物体的三视图时,要符合如下原则: 主视图 左视图 俯视图 大小：长对正,高平齐,宽相等. 投影规律 【探究】 1、如右图是由几个小立方体所搭几何体的俯视图，小正方形中的数字表示在该位置小正方体的个数。 【反思】 2、你能由三视图得到该几何体吗？ 练习1 画出图中几何体的三视图 回顾：基本几何体的三视图 1.柱体——有两个视图是矩形. 2.锥体——有两个视图是三角形. 3.台体 圆台——有两个视图是等腰梯形 棱台——有两个视图是梯形 4.球——三个视图都是圆 例4 根据三视图说出立体图形的名称 例5 根据物体的三视图，描述物体的形状. 练习1：由三视图想象实物形状 练习1：由三视图想象实物形状 练习2：根据下面的三视图说出这个几何体是怎样由四个正方体组合而成的. 练习3：根据三视图描述物体的形状 练习3：根据三视图描述物体的形状 练习3：根据三视图描述物体的形状 练习3：根据三视图描述物体的形状 练习4： 根据三视图，确定立体图形是由哪些基本几何体通过何种方式组合而成的. 练习4： 根据三视图，确定立体图形是由哪些基本几何体通过何种方式组合而成的. 练习4： 根据三视图，确定立体图形是由哪些基本几何体通过何种方式组合而成的. 练习4： 根据三视图，确定立体图形是由哪些基本几何体通过何种方式组合而成的. 主视图反映了物体上下、左右的位置关系，即反映了物体的高度和长度；俯视图反映了物体左右、前后的位置关系，即反映了物体的长度和宽度；左视图反映了物体上下、前后的位置关系，即反映了物体的高度和宽度.由此可得出三视图之间的投影规律为：　　 主、俯视图——长对正； 主、左视图——高平齐； 俯、左视图——宽相等.? ? 探究 ? 你能摆出这个几何体吗？ 试画出这个几何体的主视图与左视图。 主视图： 左视图： 1 1 2 2 1 1 2 2 主视图： 左视图： 思考方法? 先根据俯视图确定主视图有 列， 3 再根据数字确定每列的方块有 个， 不用摆出这个几何体，你能画出这个几何体的主视图与左视图吗？ 主视图有 列， 第一列的方块有 个， 1 第二列的方块有 个， 2 第三列的方块有 个， 1 左视图有 列， 2 第一列的方块有 个， 2 第二列的方块有 个， 2 3、你会由“给出数字的俯视图”画出几何体的主视图、左视图吗？ 1、你能画出一个几何体的三视图吗？ 动手设计 请画出下面立体图形的三视图。 俯视方向 注意：根据“长对正，高平齐，宽相等” 画 三视图必须遵循的法则作图。 辨一辨，说一说： 1、一个几何体的视图是唯一的，但从视图反过来考虑几何体时，它有多种可能性。请你举一些例子加以说明. 提示：例如正方体的主视图是一个正方形，但主视图是正方形的几何体就有很多，如四棱柱，长方体，圆柱等. * * §29.2 三视图 庐山 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 ——苏轼 诗中说明了怎样一个数学道理？ 在生活中，我们应从不同角度，多方面地去看待一件事物，分析一件事情。 在数学中，我们可以从不同方向看同一物体，所以，每一物体都有多种图象。 从不同角度观察汽车 从正面看 从侧面看 从上面看 飞机模型 从正面看 从侧面看 从上面看 1、视图 当我们从某一个角度观察一个物体时，所看到的图象叫做物体的一个视图.视图也可以看作物体在某一角度的光线下的投影. 你能说出这三个视图分别是从哪个方向观察这本书得到的吗？ 正面 2、三个投影面 我们用三个互相垂直 的平面（例如：墙角处的三面墙面）作为投影面，其中正对着我们的叫正面，正面下方的叫水平面，右边的叫做侧面. 主视图 主视图 俯视图 左视图 正面 从上面看 从正面看 从左面看 高 长 宽 宽 3、三视图 将三个投影面展开在一个平面内，得到这个物体的一张三视图. 主视图 俯视图 左视图 高 长 宽 宽 4、三视图的位置： 位置规定： 主视图要在左上边， 它的下方应是俯视图， 左视图坐落在右边 主视图 左视图 俯视图 A 主视图 左视图 俯视图 B 主视图 左视图 俯视图 C 主视图 左视图 俯视图 D 主视图 主视图 左视图 正面 高 长 宽 宽 俯视图 5、三个视图的区别与联系： 区别：投影方向即看物体的方向不同 联系：它们是同一物体的投影 大小关系：长对正，高平齐，宽相等 主视图 左视图 高 长 宽 宽 俯视图 高平齐 长对正 宽相等 正方形 正方形 6.三视图的画法 你能画出正方体的三视图吗？ 主 视 图 左 视 图