1《柳树醒了》教学设计2.doc

清溪镇第一小学2010--2011年第一学期集体备课教案 教学内容 1、柳树醒了 课时 2 备课组 一年级 主备人 刘县 教学目的 　　.正确流利地朗读课文，背诵课文。能通过朗读感悟春天的美。.能发现春天里事物的变化。 教学重点 巩固生字词，正确朗读课文背诵课文。 教学难点 书写合体字。 教学准备 生字卡片、课件。 教学过程 第二课时 一、复习　　1.我会读。（课件出示：“我会读”中的八个词语醒了、春雷、洗澡、柳枝、软了、梳头、柳稍、玩耍）2.我会找。二、朗1.指名分小节朗读课文，喜欢这一小节的其他同学可以一起读。春天里的景物那么可爱我会说。（出示：请你学我的样子说一说。四、指导书写1.2.（课件出示“我会写”中的6个生字）瞧，书中的小伙伴会写这六个生字，你会写吗？3.仔细看看这六个生字，说说怎么才能写好这些字。4.看看老师是怎么写好这些最难写的字的。（课件演示难写字“春、高”的笔顺）学生先描再临，老师发现问题，及时纠正。及时展示学生习作。: 作业布置: 1.读一读《咏柳》这首古诗。 2.搜集有关春天的儿歌读读， 板书设计: 板书： 柳树醒了 春雨 洗澡----柳枝 软 春风 梳头----柳梢 绿 春燕 捉迷藏----柳絮 飞 教学反思: 时间：2010 年１０月 ２1 日