湖南城市学院20052010年师资队伍建设规划.docVIP

湖南城市学院2005—2010年师资队伍建设规划 为了实现学校下一步发展规划目标，保障本科教学水平评估，努力建设一支学历、职称、年龄结构合理的师资队伍，根据教育部《关于加强高等学校师资队伍建设的意见》、《湖南省2010年高等教育事业发展规划》以及我校学科建设、专业建设、课程建设、学生规模建设和现有师资情况，特制定2005—2010年师资队伍建设规划。 教师队伍现状与存在的问题 截止2004年底，我校有专任教师563人，具有高级专业技术职称共161 人，占教师总数 24.6% ，其中教授 23 ，占3.5% ; 讲师210，占 32.2% ;专任教师中具有硕士及以上学位的，共 108 人，占教师总数16.5% ，其中博士 5 人。 我校是2002年4月由原湖南城建高等专科学校与原益阳师范高等专科学校合并升本的，升本以后，专业学科进行了调整，教师队伍人数是逐年增加，师资队伍的职称、年龄、学历、结构得到了改善。 教师的教学科研能力与综合素质也在不断加强，保证了学校逐年扩招的正常的教学需要但从学校的发展规划来看，我校师资队伍与本科教学水平评估仍有一定的差距，还有许多问题和困难。 第一，教授占比例低现有教授23人，仅占教师总数的3.5% ，这将严重影响学校的学科建设专业建设以及本科教学水平评估第二，中青年教师学历层次偏低具有博士学位的教师只有 5 ，硕士学位 103 第三，教师专业结构学科结构不合理，高水平的学科学术带头人匮乏有影响的科研成果甚少原益阳师专中一些师范教育类专业萎缩或停招学生，教师要转型省级重点建设学科少，学术梯队尚未形成，学科建设后继乏人第四，现有师资队伍中，一是双高人员不稳定，二是部分教师工作责任心和价值取向还存在问题，不求上进，满足于现状师资队伍建设规划的指导思想 师资队伍建设规划指导思想是以提高学术水平和创新能力为核心，以培养和造就一批具有城市特色的学科带头人为重点带动教师队伍整体水平提高，立足培养，积极引进，加大投入，营造良好的学术环境，建设一支结构优化素质良好特色明显的师资队伍师资队伍建设规划目标 1总体目标 根据学校规划目标，到2010年，学校将发展成为一所城市特色突出，紧紧围绕城市建设的规划建设管理经营，文理渗透，理工结合，多学科协调的现代化开放性教学型的全日制本科院校2010年学校在校招生规模16000人，其中本科生12000人教师队伍达到人，其中正高专业技术人员108人，副高285人，中级342人，高级职称占教师总数的43.7%；博士70人，占教师总数的7.8%，硕士学位人，占教师总数的%，硕士及以上学位占教师总数的%。 目标 年份 按职称分 按学历分 引进和培养 自然减员 生师比 合计 正 高 级 副 高 级 中 级 初 级 无 职 称 合计 博士 硕士 本科 专科及 以下 合计 其中:高学历﹑高职称﹑学术带头人 2004 563 23 118 210 179 33 563 5 106 436 16 45 32 5 19:01 2005 645 35 140 245 177 48 645 8 170 454 13 67 45 6 19:01 2006 710 50 170 260 178 52 710 19 205 473 13 73 50 6 18.5:1 2007 780 65 235 295 145 40 780 30 296 444 10 82 70 5 18:01 2008 840 78 245 308 179 30 840 47 355 428 10 65 58 7 18:01 2009 870 95 260 350 126 33 870 58 415 389 8 42 39 2 18:01 2010 900 108 285 342 130 35 900 70 510 315 5 40 37 3 18:01 四、具体措施 人才是高校生存与发展的决定性因素。我们要牢固树立人才是第一资源的观念，以人才机制、人才环境和人才资源能力建设为基础，以人才总量增加与学院发展相适应、师资素质提高与管理体制改革相适应、人才结构调整与学院学科、专业、课程建设相适应为目标，以高层次人才和急缺人才开发为重点，抓住培养、吸引和用好人才三个环节，努力建设高素质的师资队伍，为推进我院改革和发展提坚实的人才保证。 深化人事制度改革，继续推进人事制度改革，完善《湖南学院岗位聘任与岗位津贴实施办法》。全面引进竞争机制，在学院全面推行竞争上岗、公开招聘和人才市场选聘，建立健全以考核评价为基础，与岗位责任和工作业绩相挂钩，短期激励与长期激励相结合激励机制。建立以聘用制和岗位管理为主要内容的人事管理制度。 积极完善收入分配制度的改革，充分发挥分配机制对人才的激励作用。教学系列