现代文阅读选考题特点和备考策略.pptVIP

* * * * * 【示例】阅读《谢希德的诚与真》（略），思考问题：谢希德转而从事自己不熟悉的表面物理研究，有哪些方面的原因？请简要分析。 ①信息文字：世界上一些国家每年因腐蚀而报废的钢材达上千万吨，中国也面临着同样的问题。怎样才能使我国有限的钢材发挥更大的作用？这就要涉足表面物理。 得出答案：这项研究可以解决钢材腐蚀问题，节约能源，对国家建设有重要意义。 ②信息文字：然而，她是一个进取心很强的人，表面物理亟待研究，哪怕付出l0倍、20倍的努力，也要勇闯难关，有所创造。 得出答案：作为科学家，积极进取，勇于创新，转入科技新领域。 ③信息文字：作为学界前辈，她也要借此鼓励年轻人去开拓这个前景广阔的新领域。 得出答案：作为学界前辈，可以借此鼓励年轻人，开拓科技新领域。 掌握归纳概括要点的常见四种方法： （1）直接摘用法。 直接摘用关键词句或核心词句。 （2）摘录拼接法。 摘录关键词语，按要求将其拼接，从而归纳出要点。 （3）要点相加法。 依次提取各层次、各段落的要点，然后把它们整合在一起。 （4）揣摩提炼法。 从整体形象入手，理解作者的写作意图和所采取的表现手法，提炼内容要点。 3.归纳概括要点类简答题的应答 【示例】〖2014.I卷(3)〗文中说：“玻尔领导的哥本哈根学派具备了一个科学学派应有的优秀品质。”请结合材料，具体分析哥本哈根学派有哪些“优秀特质”。 【参考答案】 ①拥有站在学术前沿的核心领导人物； ②有堪称骨干的科学家群体； ?创造了独特的学术精神。 哥本哈根学派活动的大本营就是哥本哈根理论物理研究所。该所是玻尔在1917年申请，并于l921年正式成立的。他以著名科学家的身份为研究所作担保，筹集了大量资金。④在任所长的40年间，他以特有的人格魅力，吸引了世界各地的青年才俊，使研究所成为当时全世界最重要、最活跃的量子力学研究中心。//⑤这里先后培养了600多名物理学家。⑥玻尔使这个科学家群体中的每个个体的力量发挥到极致，形成了以集体讨论和自由探索为特征的研究风格。⑦他还经常在此举办非公开的小型年会，邀请各国著名的物理学家出席，相互学习，启发交流。⑧这里没有论资排辈，只有挑战与争鸣，形成了富有激情和活力、不断进取的学术精神，人们誉之为“哥本哈根精神”，这种精神至今仍在科学研究领域受到推崇。⑨量子力学每前进一步，或多或少都与这个学派科学家的合作研究有关。⑩可以说，玻尔领导的哥本哈根学派具备了一个科学学派应有的优秀特质。 概括传主性格及精神品质仍然属于筛选文本信息和归纳文章内容的范畴。 解题步骤: ①通读全文，整体把握传记主要记了传主哪几个方面的事迹，将事迹进行归类。 ②看每类事迹体现了人物的何种精神和品质，进行梳理并分类答出。 ③角度要清晰:如生活上……学习(事业)上……待人处事上…… 格式要明确:精神和品质+事迹。 【示例】(2014课标卷II)《爱国科学家邓叔群》第(4)小题: 作为一位爱国科学家，邓叔群有哪些突出表现?请结合材料谈谈你的理解。(8分) 【提问方式】 ①传记中传主“特有的人格魅力”表现在哪些方面?请结合材料谈谈你的看法。 ②传记中传主有哪些突出表现?请结合材料谈谈你的理解。 （1）衬托手法。主要是指用其他人来衬托传主。答这类手法题，要注意以下几点： ?用某某人衬托传主的××性格、××特点、××品质等，更富有表现力。?用某某人衬托传主是文章内容和情节的需要，这样能更合理地表现传主的行为和性格。?用某某人衬托传主，点面结合，更全面、更深刻地表现主题。 （2）引用手法。这是传记常用的表现手法，主要有两种：?引用传主在书信、日记中的表白，或其他地方的语言，更能表现传主的精神品质，印证作者的观点，使传记真实感人。?引用其他人物的语言，尤其是他人的评价行语言，使传主的精神品质更加真实可信，使人物的形象更加立体丰满。 （3）细节描写。主要表现在以下几个方面：?让人物性格更加全面完整，更加立体化；?让人物显得真实可信；?符合读者的心理需要。 3.分析传记主要表现手法类简答题的应答 【示例】 〖2014.I卷(3)〗作为带有学术性质的自传，本文有什么特点？请简要回答。（6 分） 【参考答案】 ①偏重学术经历，主要写自己的传记文学观及其形成过程； ②写生平与写学术二者交融，呈现学术背后的家国情怀；③行文平易自然，穿插使用口语，就像和老朋友闲谈一样。 【命题立意】 本题考查考生对实用类文本的文章内容、作者态度、风格、修辞性质等方面的理解、鉴赏和评价。能力层级为D级。 2007-2015年高考全国课标卷探究题回顾 年份 卷别 探究题 设题角度 2015 乙卷 朱东润认为传记文学作品应如何刻画和评价传主？你是否同意他的观点？请结合材料