幼儿园名师工作室个人发展计划.doc

幼儿园名师工作室个人发展计划 名师工作室成员个人工作计划富路镇中心学校 李德春本人有幸成为富裕县富路镇中心学校数学王淑艳名师工作室的成员，有望在此工作室的 培养下积极提高自身的思想和业务素质，做一个学习型、研究型的教师。争取早日成为我县 教育事业先行人才，争取早日成为名副其实的名师。现针对自身的特点制定个人工作计划如 下： 1.强化学习，提高自己的理论水平。要高度重视自身理论水平的提高，要自觉学习数学 专业基础理论和教育教学理论，养成阅读的好习惯。并撰写2篇以上的读书心得。 2.积极承担公开课，提高自己的教学水平和教研能力。积极参加各种听、评课活动，进 行高质量的教研活动，争取机会让自己在校内或校外都开一些有质量的公开课，向更有经验 的老师学习，提高自己的教学能力。在一学年中承担校级评课2节，承担校级公开课2节， 县级以上公开课1节，县级以上经验交流1次。要积极参加所在县（市、区）举办的教学观 摩研讨活动和“送教下乡”活动。 3.大胆实践、探索，开展课题研究，提升自己的教研水平。工作室的总课题为《互动生 成数学教学策略的研究》，根据自身实际，根据工作室总课题拟定《有效促进师生交往和共同 发展的研究》为子课题开展研究，制订子课题三年实施方案，做到每学年有课题研究计划和 小结，三年有课题研究总结。 5.培养、带动一批教师的专业成长，提高自己的引领水平。在所在县（市、区）选定3～ 5个中青年教师，作为自己“传、帮、带”的培养对象，作为自己的合作、教研团队，带领 他们参与有关教研活动，引领他们的专业成长。 6. 及时进行教学反思，撰写教育随笔和教学反思，撰写教学文章，不断提高自己的写作 水平。撰写2篇教学论文（包括教学设计、教学随笔、案例反思、经验总结等），并积极主动 投稿，力争在2014年6月前发表1篇cn级教学文章。 2014-2015学年个人工作计划 一、个人工作目标 二、主要工作及措施 2.承担公开课和专题讲座。积极承担公开课和讲座。今年应承担校级以上评 课6节（其中2节配有教案及评课稿），承担校级以上示范课2节、县级以上公开课（或 说课）1节，承担县级以上专题讲座1次。 3.开展课题研究。工作室的总课题为《互动生成数学教学策略的研究》，我的子课题是： 把“课堂生成”变成“教学资源”的研究。开展研究，制订子课题三年实施方案，做到每学 年有课题研究计划和小结，三年有课题研究总结。 4.参加工作室网站建设。为进一步完善工作室已经建立的网站做出一份努力，学习领衔 人收集的当前教学热点文章，发表自己的学习心得、体会。 7.撰写教学论文。撰写1篇教学论文（包括教学设计、教学随笔、案例反思、经验总结 等），力争在本学年发表1篇cn级教学文章。 8.积极参加外出观摩学习。为了提高工作室成员的教学水平，扩大教育视野，发挥工作 室团队先行研究、示范引领和成果辐射的作用，积极参加工作室组织的全体成员到外地区参 加的观摩学习。 9.参加成员所在县（市、区）开展的教学观摩研讨活动。 10.积极参加工作室成员“送教送培”活动。 11.认真撰写各种材料，完成汇编专辑任务。包括个人三年成长规划、子课题研究方案、 工作室个人年度工作计划及总结、撰写教学论文（包括教学设计、教学随笔、案例反思、案 例分析、经验总结等）。篇二：名师工作室个人成长计划 名师工作室个人材料 一、主要工作经历 1995年7月到2004年7月在晨光化工研究院第二子弟学校教小学语文，期间担任少先 队大队辅导员。 2004年9月至今在绿盛实验学校教小学语文，曾担任过年级组长、教研组长，现任政教 处副主任。 二、获得的主要荣誉 三、个人专业发展计划 （一）发展目标 1.树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，成为一 名学习型教师。 2.工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂 教学，做一名科研型教师。 3.在实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，做一名创新型教师。（ 二） 具体措施 1.坚持做好每年的继续教育，课时量不低于300学时。听课不低于40节，教研学习不低 于40次，论文或者教学设计参赛不低于4篇，公开课争取一年一次。 2.积极参加学校的课题研究。做好自贡市德育课题《通过感恩教育塑造未成年人优秀品 德策略研究》的各项工作；积极开展好校级国语课题；认真参与备课组的小课题研究。 3.坚持参加每周一次的集体备课。通过集体备课同，提高课堂效率，改进教学方法，向 课堂四十分钟要质量。 4.积极参与校本课程的开发。认真阅读国学经典，编写适合我校低段学生使用的国学教 材。 5．做好教学后记与教学