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面试实用知识及技巧公开选拔领导干部中的面试环节，综合考察学员的几种能力，包括：竞聘演讲、分析认知、组织协调、临机应变、语言表达和仪态气质等，模拟的场景，以便及时查找自身不足，从而在平时的工作中提高各种能力、素质。 从教学组织上看，模拟面试分为三个环节：面试前的准备和动员环节，面试环节，面试后总结环节。 面试后的总结环节是整个教学活动中重要的一环。主要是为学员点评面试中出现的一些问题，并结合实际介绍公开选拔领导干部面试中的一些相关知识和一些实用的面试技巧。公开选拔领导干部中的面试环节，综合考察的几种能力，包括：竞聘演讲、分析认知、组织协调、临机应变、语言表达和仪态气质等??? 一、面试流程 ??? 正式的面试组织规范，纪律严格，其流程一般有以下几个环节： ??? 1.报到：一般需要提前10―30分钟到达指定地点报到。 ??? 2.核对身份：考试工作人员核对考生身份证件和面试通知书 ??? 3.抽签：抽签确定分组和进场顺序。 ??? 4.候考：考生抽签完毕后进入候考区等待考试。考试未结束，不许随便离开，有考场工作人员监督，上卫生间需要工作人员陪同。如排在下午考试，午饭也由工作人员送到候考室。这些规定都是为防止已经考试完毕的考生将情况透露给未考试的考生。 ??? 5.进入考场：按照顺序，轮到某考生入场时，引导员将到候考室宣布：“请×××号考生入场”，考生随同引导员到达考场门口，一般考场门是敞开的，考生可以直接进入，不必敲门，如门是关着的，考生需要敲门并获得考场内考官允许后方可进入。 ??? 6.面试开始：考生进入后，直接走到考生席，站定后向各位考官问好，得到“请坐”的指令后，考生可以落座。考生落座后，考生一般需要报自己的考试顺序号。等考官宣布导语后，考试开始。特别注意的是，在很多严格的面试中，考生不能自报姓名，只能自报考号。　　 ??? 7.退场考生回答完所有题目后，主考官一般要问考生是否还有其它补充，多数时间已到，考生此时一般回答无补充。主考官宣布请考生退场，到候分室等候分数。　　????????????? ??? 二、面试的三种基本形式 目前，公开选拔领导干部通用的面试形式主要有三种： ???? (一)结构化面试法 ??? 1.问答式。由考官按面试题本要求提问，考生在规定时间内解答。一般采用必答、选答、顺应式解答三种形式。 ??? 2.答辩式。考生就某种理论、意见或行为回答考官的质询、质疑。 ??? (二)现场操作法 ??? 主要是设计某种工作环境，在模拟中运用各种手段测试考生的专业技术、操作能力和对某种业务技能掌握的熟练程度。 ??? (三)无领导小组讨论法 将考生按相同或相近的报考职位分组，每个小组在无人组织的情况下，就某个问题进行无领导或无主持人的讨论，各自提出自己的见解。??? 1、竞聘演讲 2、人们常认为：领导干部必须要有权威，你对此怎样看？ 点评： 三、测评要素 ??? 测评要素是指要对考生进行测评的项目。通用测评要素主要包括：综合分析能力、语言表达能力、应变能力、计划组织协调能力、人际交往的意识与技巧、自我情绪控制、求职动机与拟任职位的匹配性、举止仪表和专业能力。现分别予以说明： ??? （一）综合分析能力 ??? 综合是在头脑中将事物的各个部分或各种特征联合为整体。分析则是在头脑中将事物的整体分解为部分。综合和分析在思维活动中起着重要作用，是思维的智力操作的重要组成部分。在公务员的日常工作中，经常涉及对问题的宏观理解把握和事物间矛盾关系的理解，综合分析能力十分重要。 ??? 在实际面试中，该要素可从以下几个方面体现：对事物能从宏观方面进行总体考虑；对事物能从微观方面对其各个组成成分予以考虑；能注意整体和部分之间的相互关系及各部分之间的有机协调组合。 ??? （二）语言表达能力 ??? 语言表达能力包括：以语言的方式针对不同的听众采用不同的方式、风格，将自己的思想、观点明白无误地表达出来，并试图让听众接受的过程。 ??? 在实际面试中，该要素可从以下几个方面体现：理解他人的意思；口齿清晰，具有流畅性；内容有条理、富于逻辑性；他人能理解并具有一定的说服力；用词准确、恰当、有分寸。 （三）应变能力 应变能力是在有压力的情境下，思考、解决问题时能够迅速而灵巧地转移角度、随机应变、触类旁通，做出正确的判断和处理的能力。 在实际面试中，该要素可从以下几个方面体现：有压力状况；思维反应敏捷；情绪稳定；考虑问题周到。 ??? （四）计划、组织、协调能力 ??? 计划、组织、协调能力包括：对自己、他人、部门的活动做出计划、排出日程、调配资源，并对冲突各方的利益根据一定的标准进行协调。 ??? 在实际面试中，该要素可从以下几个方面体现：依据部门目标，预见未来的要求、机会和不利因素，并作出计划；看清相互依赖的冲突各方面的关系；根