P.E.T.一阶第二天汇编.ppt

《阻碍孩子成长的父母亲》主讲：姜丰 阻碍孩子成长的父母 一、 情绪型 二、 无我型 三、 比较型 四、 匮乏型 五、 权威型 六、 冷漠型 七、 自卑型 八、 逃避型 爱、沟通何以可能？ 在你本子全新的一页正中间，写上一个字——爱！然后，笔不离纸一口气写下六个以上对爱的定义词组，比如：信任、理解的、温暖、快乐等等。 再然后，翻开本子全新的一页，在纸的正中间写两个字，沟通！再写出六个以上的定义词，定义你心中看待的沟通。 一、情绪型 沟通模式： 乱发脾气 指责 抱怨 同情 情绪型父母的口头禅 “哇，太棒了” “宝贝，爱死你了” “你怎么这样” “我要怎么说，你才能明白” “气死我了” “我受够你了” “真是不可思议” 情绪型父母带给孩子的负面影响 1、 父母自己在情绪方面不流动，卡住了，当孩子处在纯粹的情绪状态和真实的感觉当中时，会被制约和压抑，导致孩子无法与内在的情感连接！ 2、父母理不清情绪的界限，把自己的情绪转移到孩子身上，认为是孩子给她填麻烦或孩子令到她不舒服，导致孩子在自尊受伤的同时，被打到罪恶感的深渊，于是孩子开始自我否定和自我怀疑，无法尊重、接纳和爱自己！ 情绪型父母带给孩子的负面影响二 3. 孩子真实的情绪不被了解和接纳 ，导致孩子也会变得“情绪化” 4. 家庭中无法得到正确的理解和支持，为了抒发自己内在的感受，孩子透过玩游戏来满足内在的需求。 5、会让孩子觉得被误解，引起孩子的不满和强烈的敌意，无意识做出一些令到父母更大情绪反应的行为，来平衡内在的需求。 （你不让我好过，我也不会让你舒服；我就这样，看你能把我怎样） 什么是“人”？ 情绪化来自于目标不明确和思想的僵化 多个内在小孩决定了情绪化的善变 换个角度看待事物，我们可以看到新空间 疗愈内在小孩→两性关系→亲子关系 效能父母的五大品质：全然、接受、真实、自然、喜悦 （二阶课程整理） 诵音静心：ong 调整情绪 觉知自我 修心技巧 二、无我型 牺牲（没有自我） 过度干涉（过度保护） 溺爱（幼稚的爱） 自私（剥夺） 无我型父母的口头禅 沟通模式： “为了你...... “别......” “只要你好就行了” “要照顾好别人” “要懂事” 无我型父母带给孩子的负面影响 孩子会有低价值感 讨好别人，戴上“好人”的面具来生活 重视别人的需求，却忽略自己的感受 孩子会无意识承担不属于自己的责任 阳光都给了别人，内在却有很深的委屈 笑的越甜，心里越苦（深度匮乏和孤独） 界限不清，经常处在负担和压力中 在爱、沟通中的“我” 每个人翻开本子全新的一页，在你本子全新的一页正中间，写上一个字——爱！然后，笔不离纸一口气写下六个以上对爱的定义词组，比如：信任、理解的、温暖、快乐等等。 再然后，翻开本子全新的一页，在纸的正中间写两个字，沟通！再写出六个以上的定义词，定义你心中看待的沟通。 写完后，比较在学员分组的“小家庭”中，20多个人究竟有多少人心中的爱、沟通有同样的定义。 三、比较型 沟通模式： 投射 依赖 怀疑 调查 询问 比较型父母的口头禅 “你看......” “人家的孩子多听话” “要向...学习” “为什么......” “谁......” “你做了什么？” “如何......” 比较型父母带给孩子的负面影响 因为比较，孩子会有“自卑情结” 很在意别人的评判和看法 想证明自己是最好的、对的，会固执己见 会造成孩子更大的混乱而焦虑和害怕 孩子为了获得父母的认同，而失去判断力 孩子会习惯性玩“比较游戏”而失去力量 孩子无法活出真实的自己而感到痛苦 孩子无法选择自己真正热爱的而煎熬 比较——神奇的笑话 向雷锋同志学习 结果：成为老好人或者虚伪者 思念梦中情人的笑话 结果：你就是你最终假装出来的样子 舞蹈 自由舞蹈可以使你找到正能量气场 记得你在成长 在舞蹈中放弃大脑的比较、评判、计较的游戏 四、匮乏型 沟通模式： 匮乏 占有 欲望 饥渴 匮乏型父母的口头禅 “你可以更......” “要拥有更多的......” “我要......” “我怕......” “再给我...... “我也没办法” 匮乏型父母带给孩子的负面影响 1、不是为过去发生的事而纠结，就是在为将来还没发生的事而担心和焦虑 2、看不到自己已经拥有的，焦点在“没有”上，因此长期处在“贫穷的状态” 3、给不到孩子情感上的支持，就用物质来弥补，导致孩子也情感匮乏 4、孩子会处在很深的恐惧和不安的感觉中 匮乏型父母带给孩子的负面影响二 5. 活在欲望的轮回里，成为“金钱”和“权利”的奴隶 6. 令孩子一直活在不满足当中，幸福感较低 7. 孩子会以“给”的方式“要”，当对方不能满足自己的需求时而感到沮丧、挫