家长开放日活动方案chen.docVIP

家长开放日活动安排表 班级 蒙氏班 时间 2009.12 活动与时间安排 晨 间 活 动 时间：8：10——9：30 8：10——9：10 内容：好玩的轮胎 目标：1.能根据轮胎的摆放，进行分组爬行比赛。 2.锻炼自身的动作协调能力。 9:10——9：20 晨间谈话 9：20——9：30早操时间 内容：早操 目标：加强锻炼，增强幼儿的免疫力。 主 题 活 动 时间：9：30——9：55 大年龄：数学《有意思的日历》 活动目标： 1.初步了解每个月天数、周数的规律，知道七天为一周、每个月有固定天数、月 的循环成为年的规律。2.继续探索日历上数字间的关系。。一、 活动过程： 教师以故事形式引题，激发幼儿的兴趣。 教师出示已经染好的手帕，请幼儿欣赏。 教师：“你知道这些手帕是怎么做成的吗？”幼儿自由讨论，教师小结。 教师示范折、染手帕。 教师：“我们先要把正方形纸对折，然后把这两个角的碰在一起，再把这两个 好朋友碰在一起。” 教师：“把这三个大角宝宝蘸上漂亮的颜色，蘸颜色的时候要把纸捏的紧一点， 让颜料都往里面爬。” 3．教师：“最后再把纸宝宝轻轻的打开来。” 四、幼儿尝试染手帕。 教师巡回指导，提醒幼儿要将纸折整齐，蘸颜料时要多蘸点，尽量使每张纸上都有颜色。 展示幼儿作品，幼儿相互欣赏。 教师：“你觉得哪些手帕最好看呢？为什么？”幼儿自由欣赏、讨论。鼓励幼儿大胆表达。 生 活 活 动 时间：9：55——10：05 内容： 入厕：能够请老师帮忙入厕，学习自己脱裤子。 洗手：能用正确的方法洗手，洗完后手自己的毛巾擦干，并注意节约用水。 吃点心：能安静的吃早点，注意不洒地上。 游 戏 （主 题） 活 动 时间：10：05——10：30 大年龄：美术：奇妙的雪景 活动目标： 1.能绘画出雪天里的人、树及房子等景物，表现冬天的雪景。 2.体验画雪景所带来的乐趣。 活动准备：幼儿观察过冬天的雪景，油画棒，纸，教师范画。 活动过程： 一、教师出示范画*雪景图），引发幼儿兴趣。 师：下雪后，外面的景色是怎么样的呀？小朋友下雪天里都做些什么呢？ 二、幼儿操作，教师巡回指导。 1．师：现在你们把自己所见过的雪天景色画下来，你们可以在房子、树上画一些雪，表现出下雪天的主要特征。 2．鼓励幼儿运用丰富的想象力来构思画面。 三、出示幼儿作品，欣赏并对表现特征明显、画面具有想象力的作品进行评价。 小年龄：智力游戏：变变变 活动目标：能根据指令作出各种动物动作，发展快速反应能力。 活动过程： 一、教师扮演魔术师出场，激发幼儿兴趣。 教师：小朋友们好，大魔术师给你们带来了精彩的魔术，想看吗？（想） 二、魔术表演 1．魔术师表演： 教师挥动魔棒：“变变变，变变变，变出个小青蛙”。从帽中取出青蛙图片：“哇，魔术师表演得棒不棒？给我拍拍手。 同上再变出小企鹅，并请小朋友学学企鹅怎么走 2．请一位幼儿参加表演 魔术师挥动魔棒说：“变变变，把**变成大象”该幼儿则要模仿大象走。如果没变，魔术师用魔棒在**老师头上一指说：“叮咚”，马上蹲下变成石头。 三、魔术师和幼儿一起表演，教师提出游戏规则。 1．“变变变，变变变，变成毛毛虫”，魔术师巡视，变得不对孩子的用魔术棒在他头上点一下“叮咚”，该名孩子立即蹲下做石头状。 2．“变变变，变变变，变成小鸭子”游戏可循环继续。 四、邀请幼儿当魔术师进行表演 教师：魔术师累了，想休息一下，谁愿意来当魔术师表演？ 1．邀请一名幼儿当魔术师，为他戴上帽子，挥动魔术棒。 2．继续邀请其他孩子，轮流表演，其他孩子集体表演。 五、结束： 教师：魔术师今天太高兴了，和小朋友们一起变了那么多游戏。现在我要回家了，下次再和你们一起玩吧！ 户 外 游 戏 活 动 时间：10：30——11：50 扫落叶 活动目标： 练习听信号走和跑。 四散跑时相互不碰撞。 活动过程： 以儿歌导入：北风吹，树枝摇，红叶黄叶往下掉；红树叶，黄树叶，片片飞来像蝴蝶。 玩游戏《扫落叶》 （1）分配角色：幼儿扮小树叶，老师扮扫树叶的人。 （2）教师交代游戏玩法：“北风吹，树枝摇”（双手在头上方摆动）；“红叶黄叶往 下掉；红树叶，黄树叶，片片飞来像蝴蝶。”（左右手斜上举做蝴蝶飞的动作）。儿歌念完后蹲下，扫树叶人作手持大扫帚的样子扫地，“小树叶”向中间聚拢。当幼儿聚拢后，老师说：“大风来了”“小树叶”便四散跑开；老师说“风小了。”“小树叶”就慢慢跑；老师说：“风停了”，“小树叶”原地停下。 游戏进行3——4遍。也可请个别幼儿来扮扫树叶的人。 餐前 准备 能随钢琴伴奏快乐的唱歌。配班老师有秩序的请幼儿去用餐，提醒幼儿安静的走到座位上，准备用餐。 快乐 午餐 能安静的用餐，不大声讲话，如需添饭菜，举手示意。 能吃完