苏教版八年级语文下册第三单元测试练习题及答案.docVIP

苏教版八年级语文下册第三单元测试练习题及答案 第三单元测试（时间：100分钟 满分：120分）基础知识：（30分）1、写出下列汉字或给下列加点的字注音：（8分）yì（? ）断 戈（?? ）壁??? chuō（? ）穿 宽yòu（??? ）花卉（?? ）??? 灼热（?? ）??? dǔ（?? ） 信 zhì（??? ）息2、完成下列成语：（6分）茫无 际 可望而不可 人迹 至 优柔 断 随心所 海市 楼3、根据要求，修改下面有语病的一段话。（3分）①为什么要学习呢！②这是因为学习可以改变人的天性，而实验有可以检验知识本身的真伪。③人的天性就如野生的花草，学习则好比修枝剪叶。④不仅如此，精神上的许多缺陷，都可以通过学习来改善。（1）为使话题统一，应删去第___句的________ （2）为使上下句关联词使用连贯，第_____句应修改为________ （3）为使用词准确，应将第____句的______改为_______。4、下面一句话中的括号内应依次填入的关联词语是（??? ）（3分） 我们（①）认识什么事物，（②）必须全面去看，（③）要看到它的正面，（④）要看到它的反面，否则（⑤）不能有较完全和正确的认识。A. ①如果? ②就 ③既 ④又 ⑤都 B. ①即使 ②也 ③虽 ④更? ⑤却C. ①无论? ②都 ③不但 ④还 ⑤就?? D. ①不管 ②就 ③与其 ④不如 ⑤也5．对句子的意思理解有误的一项是（ ）。（2分）A．不用，则以纸贴之，每韵为一贴，木格贮之。　　字印不用的时候，就（把活字分类）用纸条标记它，每韵的每一帖，（分别放在木格里）。B．不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取。　　不用木料刻制字印的原因，是因为木料的纹理有疏有密，沾了水就会变得高低不平，并且和药物粘在一起,拆版时不易拿下来。C．欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之。　　想要印，就在铁板上放上一个铁框，然后一个紧挨一个地排上字印，排满了就算一版，拿到火上去烧。6、依据下列例句的格式，再写二个句子：（4分）美是什么？美是失意时朋友的一句鼓励； ； 。7、口语训练（4）金娜匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔在地上。同学张敏看见后说：“你很讲究个人卫生的哩！”金娜不好意思地笑了笑说：“_____________________________。”随即将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。（1）张敏的话言外之意是：___________________________________ （2）金娜该怎样说才得体：___________________________________ _?现代文阅读（50分）（16）现代文阅读（18分）植物缠绕的方向之谜（节选）?①牵牛花、金银花等攀援植物有一套非凡的本领，这就是能够依附支架，利用茎尖的运动不断向上爬攀。就拿牵牛花来说，它的茎的顶端10～15厘米一段，由于各个方向的表面生长速度不一致，能在空间不断改变自己的位置，而且始终以一定的方向旋转着，并以此为半径，在一圆周内遇到依附物后，就会把依附物缠绕起来，以此攀向高处去争取阳光和雨露。 ②有趣的是，大多数植物的转头运动是有一定方向的，如金银花、菟丝花、鸡血藤等始终向右旋转，牵牛、扁豆、马兜铃、山药等则向左旋转缠绕向上，而何首乌却是随心所欲地转头，有时左旋，有时右旋。 ③ ④科学家最新研究表明，植物旋转缠绕的方向特性，是它们各自的祖先遗传下来的本能。远在亿万年以前，有两种攀援植物的始祖，一种生长在南半球，一种生长在北半球。为了获得更多的阳光和空间，使其生长发育得更好，它们茎的顶端就紧紧随时朝向东升西落的太阳。这样，生长在南半球植物的茎就向右旋转，生长在北半球植物的茎则向左旋转。经过漫长的适应、进化过程，它们便逐步形成了各自旋转缠绕的固定的方向。以后，它们虽被移植到不同的地理位置，但其旋转方面的特性被遗传下来而固定不变。而起源于赤道附近的攀援植物，由于太阳当空，它们就不需要随太阳转动，因而其缠绕方向没有固定，可随意旋转缠绕。?8．本文的说明对象是 ，其特征是 。（4分）9．本文的说明顺序是（　　）（3分）　　A．时间顺序??? B．空间顺序??? C．逻辑顺序10．在文章的第③段处，请你增加一个过渡段，并写在下面的横线上。（3分） 11、决定植物缠绕方向的因素是 （2分）决定植物缠绕方向的目的是 （2分）12 、哪些植物属于下列缠绕方向？（3分）?向右旋转： 向左旋转： 随意旋转： 13、写出文中两种说明方法，并写出例句。（4分） 古文阅读（24分）庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚先设一铁板