计划教务处2014.8.docVIP

陶乐第一小学教务处工作计划 （2014-2015学年第一学期） 一、指导思想 ??本学期，在学校工作计划的指导下，以进步课堂教学效率和各科教学质量为目标,进一步加强教学工作的治理与指导，抓常规养习惯、抓教学保质量，以严、勤、谦、拓的工作作风,教好书育好人，全面优化陶乐第一小学教育教学工作。 ??二、工作目标 ??1、以制度为保障，继续狠抓教育教学常规治理，确保我校教育教学工作正常有序开展。提升教学质量，向40分钟要质量。 ??2、加强岗位练兵,促进教师实践能力。通过开展多元化的教学研究活动,加强校本科研型教师队伍培养。加强和完善教研组建设的新机制,提高校本教研的质量和效果。?? 3、进行课堂教学有效性研究，优化教学过程，加强过程监督，减轻学生课业负担。 4、按计划开展各级各类竞赛活动和课外活动，做到计划、人员、内容、时间和组织五落实。 5、加强师资培训力度，着重培养青年教师，确保教师队伍有层次，稳固提升教学水平，全面提高教学质量??6、学校班子成员团结合作，以身作则。不断提升自己的业务水平，注重研究课堂教学，注重提升全校教育教学质量。  7、完善各项教学考核评估材料的整理工作。? 三、工作措施 ??(一) 教学秩序常规?? 1、严格执行规定的课程表、作息时间表，不得随意增减、变更。教师不得私自调课，若需调课由教导处统一安排，严禁缺课。 ??2、上课期间，上课教师不得带移动通讯设备进入课堂，非当堂任课教师不得随意进教室叫学生出教室，有特殊情况，经任课教师同意后进行。 ? 3、体育课上，教师要认真负责，加强学生体育锻炼，不得放任自流，保障学生安全。  4、认真对待学籍管理制度。不擅自接转学生，严格办理转学、借读、病休、复学学生就读等工作。 ? (二) 备课常规 ??1、认真学习新课标，认真写好教学设计。教师应写好课后反思，总结亮点，发现不足。 2、积极探索变“学案”的研究，明确教学目标，把握知识的重难点，设计问题，教案中要有培养学生运用知识的能力，通过练习及时自查，巩固学习效果。??3、任何教师不得无教案进教室上课。 ??(三) 课堂教学常规 ?? 1、课堂教学要情绪饱满，要尊重学生人格，处理题目避免急躁粗暴，不得有伤害学生自尊心的做法，要坚持学科教育和思想教育结合，努力进步学生的思想道德素质。 ?? 2、课堂教学要坚持教师为主导、学生为主体，注重培养学生良好的学习习惯和严谨的学风，努力进步学生的综合素质。 3、教师努力改进教学方法，在课堂教学的朴素、简单、精细上下功夫，使学生学得主动、学得活泼、学得有效。?? 4、教师应准时上课，不迟到、不早退、延迟下课。 ?? 5、上课要求教师坚持用普通话进行教学，教态要亲切、耐心、诚恳，板书要规范、清楚、端正。 ?? 6、要对学生严格要求，留意培养学生良好的组织性、纪律性。 ??(四) 作业常规 ???1、作业要精心选择，对学生作业与测试要有有效性，要严格控制学生的课外作业总量。一、二年级不留家庭作业，其他年级局面家庭作业控制在1小时以内。 ???2、严格要求学生认真、独立、规范地完成作业，养成良好的学习习惯。 ???3、作业要全收、全批、全改，要及时、认真批改、认真讲评。提倡写激励性的批语。 ??(五) 教研活动常规 ?? 1、学校教务处、教研组协作教研活动的开展，参与教研活动的相关老师要积极参与。因故缺席要请假，并由教研组组长做好记录。教师要积极主动参加校本培训和校本教研，不断提升自身素质和能力。 ?? 2、每次教研备课活动要有明确的主题，充实的内容、具体的记录，要充分体现针对性和实效性。 ?? 3、中层领导听课不少于30节(其中随堂听课不少于15节)，教师相互听课不少于15节，担任数学双班教学的不少于10节。坚决杜绝废课、劣课，保障课堂教学质量。 （六）骨干教师、青年教师的培养 1、发挥骨干教师的示范作用。对骨干教师多压任务，骨干教师每学期至少上一堂以上的公开课或示范课、开设一次以上的专题讲座，加大对骨干教师的培养力度，提升骨干教师的教科研能力，充分发挥骨干教师的示范、引领、带动作用。 2、搭建施展教学才华的平台。组织开展青年教师汇报课和课堂教学竞赛、教案展评、优秀论文展评、优秀课件评比等活动，为青年教师搭建施展教学才华的平台；引领青年教师改进教学内容和教学方法，不断提高教学能力和教学水平；举办教育理论培训班、教学方法培训班等活动，指导青年教师掌握教学规律、提高教学水平；开展青年教师教学大奖赛，提升教学方法和教学手段。 3、组织开展教学新秀评选工作。激发青年教师的荣誉感和责任感，引导、鼓励青年教师重视教学工作，参与教学研究，提升我校青年教师的整体素质，