【创新设计】(浙江专用)2014届高考数学总复习 第3篇 第2讲 用导数研究函数的单调性、极值与最值限时训练 理.doc

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【创新设计】(浙江专用)2014届高考数学总复习 第3篇 第2讲 用导数研究函数的单调性、极值与最值限时训练 理

第2讲 用导数研究函数的单调性、极值与最值 分层A级 基础达标演练 时间:30分钟 满分:55分 一、选择题 每小题5分,共20分 1. 2012·长春名校联考 已知定义在R上的函数f x ,其导函数f′ x 的大致图象如图所示,则下列叙述正确的是    . A.f b f c f d B.f b f a f e C.f c f b f a D.f c f e f d 解析 依题意得,当x∈ -∞,c 时,f′ x 0;当x∈ c,e 时,f′ x 0;当x∈ e,+∞ 时,f′ x 0.因此,函数f x 在 -∞,c 上是增函数,在 c,e 上是减函数,在 e,+∞ 上是增函数,又a b c,所以f c f b f a ,选C. 答案 C 2. 2013·济宁模拟 若函数h x =2x-+在 1,+∞ 上是增函数,则实数k的取值范围是    . A.[-2,+∞ B.[2,+∞ C. -∞,-2] D. -∞,2] 解析 由条件得h′ x =2+=≥0在 1,+∞ 上恒成立,即k≥-2x2在 1,+∞ 上恒成立,所以k∈[-2,+∞ . 答案 A 3. 2012·青岛模拟 函数f x =x3-3x2+2在区间[-1,1]上的最大值是    . A.-2 B.0 C.2 D.4 解析 f′ x =3x2-6x,令f′ x =0,得x=0或2. ∴f x 在[-1,0 上是增函数,f x 在 0,1]上是减函数. ∴f x max=f x 极大值=f 0 =2. 答案 C 4.已知函数f x =x3+ax2+ a+6 x+1有极大值和极小值,则实数a的取值范围是    . A. -1,2 B. -∞,-3 ∪ 6,+∞ C. -3,6 D. -∞,-1 ∪ 2,+∞ 解析 f′ x =3x2+2ax+ a+6 ,因为函数有极大值和极小值,所以f′ x =0有两个不相等的实数根,所以Δ=4a2-4×3 a+6 >0,解得a<-3或a>6. 答案 B 二、填空题 每小题5分,共10分 5.若函数f x =在x=1处取极值,则a=________. 解析 由f′ x ==0, ∴x2+2x-a=0,x≠-1,又f x 在x=1处取极值, ∴x=1是x2+2x-a=0的根,∴a=3. 答案 3 6.已知函数f x =ex-2x+a有零点,则a的取值范围是________. 解析 f′ x =ex-2.当x<ln 2时,f′ x <0; 当x>ln 2时,f′ x >0.∴f x min=f ln 2 =2-2ln 2+a, 则函数有零点,即f x min≤0. ∴2-2ln 2+a≤0,∴a≤2ln 2-2. 答案  -∞,2ln 2-2] 三、解答题 共25分 7. 12分 2013·浙江五校联考 已知函数f x =x3+ax2+bx+c x∈[-1,2] ,且函数f x 在x=1和x=-处都取得极值. 1 求a,b的值; 2 求函数f x 的单调递增区间. 解  1 ∵f x =x3+ax2+bx+c,∴f′ x =3x2+2ax+b. 由题易知,即解得 2 由 1 知,f′ x =3x2-x-2= 3x+2 x-1 , ∵当x∈时,f′ x >0; 当x∈时,f′ x <0; 当x∈ 1,2]时,f′ x >0. ∴f x 的单调递增区间为和 1,2]. 8. 13分 2010·辽宁卷 已知函数f x = a+1 ln x+ax2+1. 1 讨论函数f x 的单调性; 2 设a<-1,如果对任意x1,x2∈ 0,+∞ ,|f x1 -f x2 |≥4|x1-x2|,求实数a的取值范围. 解  1 f x 的定义域为 0,+∞ ,f′ x =+2ax=. 当a≥0时,f′ x >0,故f x 在 0,+∞ 上单调递增; 当a≤-1时,f′ x <0,故f x 在 0,+∞ 上单调递减; 当-1<a<0时,令f′ x =0,解得x= . 所以当x∈时,f′ x >0,此时函数f x 单调递增;当x∈ 时,f′ x <0,此时函数f x 单调递减. 2 不妨设x1≥x2,而a<-1,由 1 知f x 在 0,+∞ 上单调递减,从而对于任意的x1,x2∈ 0,+∞ ,|f x1 -f x2 |≥4|x1-x2|成立,它等价于对任意的x1,x2∈ 0,+∞ ,有f x2 +4x2≥f x1 +4x1.① 令g x =f x +4x,则g′ x =+2ax+4,①式等价于g x 在 0,+∞ 上单调递减,即+2ax+4≤0在 0,+∞ 上恒成立,从而a≤=-2在 0,+∞ 上恒成立,由于-2≥-2,故a的取值范围是 -∞,-2]. 分层B级 创新能力提

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