【导与练】201届高三数学(理)一轮总复习：第十篇 计数原理与概率、随机第2节 Word版含解析.docVIP

第节　排列与组合 【选题明细表】 知识点、方法 题号 排列问题 1、2、10 组合问题 3、4 排列、组合综合问题 5、6、7、8、9 一、选择题 1.(2012年高考辽宁卷)一排9个座位坐了3个三口之家,若每家人坐在一起,则不同的坐法种数为(　C　) (A)3×3! (B)3×(3!)3 (C)(3!)4 (D)9! 解析:9个座位坐3个三口之家,每家人坐在一起,用捆绑法,不同的坐法种数为()=(3!)4.故选C. 2.(2012绥化一模)有5盆各不相同的菊花,其中黄菊花2盆、白菊花2盆、红菊花1盆,现把它们摆放成一排,要求2盆黄菊花必须相邻,2盆白菊花不能相邻,则这5盆花的不同摆放种数是(　B　) (A)12 (B)24 (C)36 (D)48 解析:2盆黄菊花捆绑作为一个元素与一盆红菊花排列,2盆白菊花采用插空法,所以这5盆花的不同摆放共有 =24(种).故选B. 3.(2012年高考浙江卷)若从1,2,3,…,9这9个整数中同时取4个不同的数,其和为偶数,则不同的取法共有(　D　) (A)60种 (B)63种 (C)65种 (D)66种 解析:①若取出4个都是奇数,则有种方法;②若取出 有2个奇数,则有种方法;③若取出的都是偶数,则有种方法,所以和为偶数的取法共有++=5+60+1=66(种),故选D. 4.(2012湛江测试)甲、乙两人从4门课程中各选2门,则甲、乙所选的课程中至少有1门不相同的选法共有(　C　) (A)6种 (B)12种 (C)30种 (D)36种 解析:法一　至少有1门不相同有两种情况: ①2门不同有=6(种); ②1门不同有=24(种). 由分类加法计数原理共有6+24=30(种).故选C. 法二　由总的选法减去0门不同即都相同情况, 所以有-=30(种).故选C. 5.(2013四川江油市太白中学高三月考)将甲、乙、丙、丁四名学生分到三个不同的班,每个班至少分到一名学生,且甲、乙两名学生不能分到同一个班,则不同分法的种数为　　　.? 解析:用排除法,四名学生两名分到一组有种,3个元素进行全排列有种,甲、乙两人分到一个班有种,所以,共有满足条件的分法有-=36-6=30(种). 答案:30 二、填空题 6.(2013重庆奉节中学高三期中)已知集合A={5},B={1,2},C={1,3,4},从这三个集合中各取一个元素,构成空间直角坐标系中点的坐标,则确定不同点的个数为　　　.? 解析:若不考虑限定条件,确定的点的个数为=36,但集合B、C中有相同元素1,由5,1,1三个数确定的重复的点有三个.故所求的点的个数为36-3=33. 答案:33 7.(2012广东六校联考)某国家代表队要从6名短跑运动员中选4人参加亚运会4×100 m接力,如果其中甲不能跑第一棒,乙不能跑第四棒,共有　　　种参赛方法.? 解析:分情况讨论:①若甲、乙均不参赛,则有=24(种)参赛方法;②若甲、乙有且只有一人参赛,则有·(-)=144(种);③若甲、乙两人均参赛,则有(-2+)=84(种),故一共有24+144+84=252(种)参赛方法. 答案:252 8.由1、2、3、4、5组成的五位数中,恰有2个数位上的数字重复且十位上的数字小于百位上的数字的五位数的个数是　　　　.(用数字作答)? 解析:先选出重复的数字有种方法,再在剩余的4个数字中选出3个数字有种方法,这四个数字可以组成个五位数,其中百位与十位恰好是相同数字的五位数有个,由此可得百位与十位数字不同,且恰有2个数位上的数字重复的五位数共有(-)个,其中十位数字小于百位数字的五位数共有=540(个). 答案:540 三、解答题 9.(2013四川成都高三第一次诊断检测)有4个不同的球,四个不同的盒子,把球全部放入盒子内. (1)共有多少种放法? (2)恰有一个盒子不放球,有多少种放法? (3)恰有一个盒子内放2个球,有多少种放法? (4)恰有两个盒子不放球,有多少种放法? 解:(1)一个球一个球地放到盒子里去,每个球都可有4种独立的放法,由分步乘法计数原理,放法共有44=256(种). (2)为保证“恰有一个盒子不放球”,先从四个盒子中任意拿出去1个有种可能,再将4个球分成2,1,1的三组,有种分法;然后再从三个盒子中选一个放两个球,其余两个球,两个盒子,全排列即可.由分步乘法计数原理,共有放法×××=144(种). (3)“恰有一个盒内放2个球”,即另外三个盒子中恰有一个空盒.因此,“恰有一个盒子内放2个球”与“恰有一个盒子不放球”是一种情况.故也有144种放法. (4)先从四个盒子中任意选出两个盒子有种,问题转化为:“4个球,两个盒子,每盒必放球,有几种放法?”从放球数目看,可分为(3,1),(2,2)两类.第一类:可从4个球中先选3个,然后放入