护理质量管理督导在护理质量管理中的作用分析.docVIP

护理质量管理督导在护理质量管理中的作用分析.doc

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护理质量管理督导在护理质量管理中的作用分析.doc

护理质量管理督导在护理质量管理中的作用分析   摘要:目的 研究并分析在护理质量管理当中应用护理质量管理督导的效果。方法 从2014年10月开始,我院将护理质量管理督导应用在了护理质量管理当中,将护理质量满意度作为观察组,并将2013年9月~2014年9月的相关数据作为对照组,对两组数据进行观察和对比。结果 观察组的基础护理、压疮管理、安全用药管理、患者身份识别和沟通、文件书写、护理服务满意度均显著高于对照组,P均0.05。结论 在护理质量管理中实施护理质量管理督导,能够夯实护理人员的基础护理知识,提高护理操作技能和护理服务中的能动性,从而保证护理服务的质量。   关键词:护理质量管理督导;护理质量管理;改进;效果   护理质量管理指的是按照护理质量形成的规律和过程,对护理质量要素进行计划、协调、组织以及控制,从而保证护理服务能够达到患者的要求[1]。相关的研究认为,护理服务的质量能够对医院的医疗质量、经济效益和社会形象产生直接影响,是衡量医院医疗水平的重要标志[2,3]。护理质量管理督导属于一种新型的护理管理模式,能够使护理骨干所具备的管理作用得到充分发挥。   1资料与方法   1.1一般资料 2014年10月开始,我院将护理质量管理督导应用在了护理质量管理当中,将护理质量满意度作为观察组。收集我院各个科室护理人员共73例,其中,男2例,女71例;年龄在19岁~40岁,平均年龄为(28.2±3.1)岁。其中有34例护理人员从事护理工作5年以下,有32例从事护理工作5~10年,7例护理人员从事护理工作10年以上。73例护理人员当中有68例为初级职称,5例为中级职称。文化程度:11名护理人员为本科毕业,其余62例护理人员为大专毕业。   护理质量管理督导任职资格:从事护理工作时间高于10年,护理管理经验高于5年,具有优秀的解决问题的能力。   1.2方法 具体的护理质量管理督导措施如下:   1.2.1相关理论知识的学习 定期举行培训,对相关的规章制度和护理质量管理理论知识进行学习,并邀请专家开展讲座,对护理人员的实际操作能力进行检查和考核,从而增加护理人员对质量管理的认识。   1.2.2重视基础护理的管理和督导 制定基础护理质量管理的相关实施标准,在此基础上对护理质量进行定期或随机的工作质量检查,从而保证护理管理的质量。在制定和实施的过程中还应及时找出管理和督导实施标准中存在的问题,经统计总结后进行归纳,以书面形式上交督导办公室。   1.2.3防范护理服务中的缺陷和问题 通过会议讨论护理服务过程中存在的问题或缺陷,由护理人员和督导管理者共同商讨这些问题或缺陷出现的原因,同时制定改善措施,并及时实施,防范护理服务中的缺陷和问题。   1.2.4护理服务质量改进的措施制定 督导管理者定期对高危、频发以及潜在的护理质量问题进行排查,如果在排查的过程中发现了护理管理中的不足,应及时对其进行针对性整改,同时协助护士长不断完善和健全交接班等相关制度,并对相关的管理制度进行针对性修订,从而避免不合理的情况出现,并规范相关的管理工作,保证护理质量管理的有效性和安全性。   1.3评价指标 将对照组和观察组的护理质量满意度进行统计和对比。护理质量满意度调查表包括了基础护理、压疮管理、安全用药管理、患者身份识别和沟通、文件书写、护理服务满意度等内容,由本院自制,各项满分均为100分,由随机抽取的患者和主治医师进行匿名评分。   1.4统计学分析 使用统计学软件spss20.0对数据进行统计处理,其中计数资料和计量资料分别用?字2和t值进行检验,差异性用P值进行判定,P值小于0.05表示本次试验数据具有统计学研究意义,P值大于0.05代表无统计学研究意义。   2结果   通过对研究结果进行统计和观察发现,观察组的基础护理、压疮管理、安全用药管理、患者身份识别和沟通、文件书写、护理服务满意度均显著高于对照组,P均0.05,见表1。   3讨论   护理质量不但会直接影响治疗的效果和患者的生命安全,而且会影响医院的公众形象,因此必须重视护理服务质量的提高[4]。本研究结果证实,应用后的基础护理、压疮管理、安全用药管理、患者身份识别和沟通、文件书写、护理服务满意度均显著高于应用前,P均0.05。这是因为护理督导其实也是护理部的成员,因此能够直接行使管理职能,从而起到承上启下的功能,能够通过基础质量评价、护理过程评价以及护理终末评价保证护理服务的质量,体现出护理管理的整体性和系统性[5]。   另一方面,护理质量管理督导能够使护理质量管理工作更加标准化和规范化。因为在督导中应用了现代的、科学的管理方法,从而实现了监控工作的优化和完善,提高护理人员的重视程度。而通过规范化的培训和会议讨论,使护理人员的理论知

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