台北市内湖南湖国小学96学年度第2次校务会议会议纪录.docVIP

臺北市內湖南湖國民小學96學年度第2次校務會議會議紀錄 會議時間：民國97年1月18日下午1：47分 會議地點：三樓會議室 主席：馮校長清皇 紀錄：陳尚梅 出列席人員：詳會議簽到冊。 確定人數：應出席41人，出席33人，超過法定人數半數以上，依法 召開會議。 主席報告： （一）今天是學期末的最後一天，利用沒有學生的打擾的時間開會，相信可以更專心思索每個議案以及未來學校的發展問題。 （二）去年本校由於主任們的努力，獲得二項優質學校的獎項，因此也做了課程上的改變，如英語老師反映，這次NEST的統計結果，今年參加人數為1294人，比去年增加，測試平均分數為146分，也比去年提高，據英語老師們所給的評語是「Jump」，雖二者間無直接關係，但各項學習成長是看得見的，這次課程結構的改變，很感謝教務處伙伴智慧的結果，畢竟課程發展和教學經營上，必須建構在永續發展的前提下繼續發展才行。 （三）「少子化」的問題，不只有減班和調校二個因素，最近得知大湖、明湖和東湖國小共同坐下來談，讓鄰里的重新劃分，讓學校間能平均分配學生員額數，同時也可解除家長們為了孩子就學時的搬遷困擾。 　（四）若以更深層的教育議題來討論均衡發展、少子化及減班調校等問題，應以更為高瞻的眼光來看此學校的永續發展方向。 　（五）今天的會議中有3個報告案及6個討論案，就以上四點，期待今天下午的會議能有更好的發展。 七、教師會鄭會長致詞： （一）教師會已成立12年了，從無到有，凡走過必留下痕跡，各項點滴均會留下紀錄的。 （二）個人有些感觸，想供學校做為參考方向之一，即前陣子有位北一女的實習老師（是東湖國小畢業，也是小女的同班同學），她是位資優生（單親家庭），不單能力很好，在校的人際關係也不錯，但是個性比較悲觀，不知她的老師是否有察覺到此點，若有，就能及早幫助她了！所以在我們強調孩子看得見的能力時，是否也要去注意到生命、生存及生活的意義和價值，而且應從小就去教育及加把勁之處，去重視孩子的內心深處的發展，關懷他、體貼他及幫助他走過更好的人生。 　（三）學校想要有一此改變是很好的，但希望有配套措施，並向學校老師們報告，讓此願景更有共同的動力。 　（四）老師的大半壓力是來自家長，家長們是否能放心並信任將孩子交給學校來教導，應給些空間，不要只是去找了許多孩子來，希望能找到「認同學校」的家長來，才不致給老師們造成壓力和問題。 ◎主席回應： （一）很感謝會長這三個方向的提醒，對於孩子的重視以及學校未來發展方向和重點，的確應該讓老師知道，且讓老師有彈性們主發展空間。 （二）家長認同老師，老師也非常疼惜孩子，這也是非常重要，希望家長會在這方面也能多方協助廣為宣導。 八、家長會許會長致詞：在這裏先跟大家拜個早年，鼠錢鼠不完，希望在新的一年裏，大家都很好，辛苦老師了！謝謝！ 九、提案討論： （一）報告案： 　※提案一：請確立本校「96學年度第2學期重要行事簡曆」 　　提案人：教務處蔡主任素惠 　　【決 議】： 1、行事曆修正部份准予備案（如附件一）。 2、藝術與人文，，，這在少子化問題日，學校亦因此面臨減班壓力，鼓勵生育原是政府政策，請。生養新一代社會棟樑的這個能力，關係著家族香火及國家種族命脈的延續，因此這是個「積極性能力」，無論如何都無法和「無能」或「能力差」聯想在一起的今天，為人父母者，全心全意照顧家中幼兒，生養並哺育未來的社會棟樑，並可避免家中幼兒時常病弱，易分心請假反誤工作，本應鼓勵此精神。然而，本校之積分辦法卻有並下修為50歲之年齡限制—因邱書亭老師長水痘，由其代為說明）： 這項提案為先到後進的老師都是很公平且周全的。 ◎王麗華委員：惟有讓老師能安定下來，才能安心教學，不要每年都在變動中度日。 ◎人事室回應：教育局發現蠻多學校只有一項（即比年資）條件，且在處理上有許多不愉快的情事發生，故發函要求各校不宜以年資為唯一要項，如果我們學校有考量其他因素就可以。 ◎主席回應：現在本校的積分計算表的「基本條件」欄內有三項條件，故與局裏公文之規定不相違能。 ※表決結果： １ 贊成 50%（16票） ２ 反對 50%（16票） ３ 無意見 0%（ 0票） （時間為17：20） （共計32人投票，因33號於17：05離開未參與投票） （休息10分鐘，11號委員於17：22先行離席） 【決 議】：暫停休息10分鐘，各委員可以相互討論、拉票，等會兒再繼續討論和表決本案。 （現場人數30人，因33號和11號委員均因有事先行離席---繼續開會時間為17：30） 　◎主席回應：既然基本條件同分時才會再採下面二欄的評比，那先針對楊武憲委員的建議案（把10分拿掉，而在基本條件45分不變的情形下）先行表決，有沒有附議的。 在有人附議的狀況下，進行楊武憲委員的修正案表決（時間為17：55） ※表決