钉子板上的多边形探索.ppt

新苏教版五年级数学上册 汾西县第一小学 五(2)班 赵燕丽 厘 米 1 1厘米 ? ? ? ? 2平方厘米 3平方厘米 3.5平方厘米 4平方厘米 提出问题 钉子板上多边形面积的大小与哪些因素有关系呢？ 厘 米 1 1厘米 ? ? ? ? 多边形的面积/平方厘米 ? ? ? 图形编号 ? 2 3 3.5 4 多边形边上的钉子数/枚 4 6 7 8 （S） （n） 1 2 3 4 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 8 多边形的面积 = 多边形边上的钉子数÷2 s n s=n÷2 厘 米 1 1厘米 厘 米 1 1厘米 s=n÷2 n=10 s=6 n=9 s=5.5 n=9 s=6.5 n=8 s=7 ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 当多边形内有1枚钉子时： 学 路 建 议 流 程 1.猜想： 钉子板内有2枚、3枚、4枚钉子时，多边形边上的钉子数和多边形的面积有什么关系？ 2.验证: A.围一围：请在钉子板上围出内部有2枚、3枚、4枚钉子的多边形。 B. 数一数：请数出多边形边上的钉子数。 C. 算一算：请算出多边形的面积。 D. 填一填：把得到的数据填入表中。 E. 说一说：多边形的面积和边上的钉子数有什么关系。 3.结论： 把得到的结果记录在小白板上。 方法 观察猜想---实验验证（围、数、算）---得出结论 问题探究 多边形边上的钉子数/枚 图形编号 ? ? 多边形的面积/平方厘米 （S） （n） 多边形内部的钉子数/枚 ? ? 问题探究 当多边形内有3枚钉子时：s=n÷2+2 当多边形内有2枚钉子时：s=n÷2+1 当多边形内有1枚钉子时：s=n÷2 当多边形内有4枚钉子时：s=n÷2+3 当多边形内有m枚钉子时: …… S=n÷2+m-1 解疑分享 多边形的面积不仅与多边形边上的钉子数有关，还与多边形内部的钉子数有关。 巩固练习 应用规律 你能用刚刚发现的规律求出下面图形的面积吗？ n=8 n=14 n=12 n=11 思维拓展 深化规律 请同学们用刚刚学到的方法研究：多边形内没有钉子时，它的面积与多边形边上钉子数的关系。 当多边形内没有钉子时，s=n÷2-1 一个多边形内部有3枚钉子， （1）如果这个多边形用10枚钉子围成，那么这个多边形的面积是（ ）平方厘米。 （2）如果这个多边形的面积是10平方厘米，那么这个多边形是用（ ）枚钉子围成的。 同步检测 A类 S =n÷2+2 7 10=n÷2+2 n=16 16 n÷2=8 如果用4枚钉子在钉子板上围成一个多边形，这个多边形的面积最小是多少？最大是多少？（可以动手围一围） 同步检测 B类 数学是研究千变万化中不变的规律 ——开普勒 * * * * * *