第五章《平面向量》提高测试题(二).docVIP

提高测试（二） （一）选择题（每题4分，共24分） 1．设、、是任意的非零平面向量，且相互不共线，则 ①（·）－（·）＝； ② ||－||＜|－|； ③（·）－（·）不与垂直； ④（3＋2）·（3－2）＝9||2－4||2 中，是真命题的有 （A）①② （B）②③ （C）③④ （D）②④ 【提示】 对于②，||、||，|－|表示三角形的三条边长，可得||－||＜|－|，故②是正确的，排除（C）；对于④，利用向量的运算，可得④正确的． 【答案】（D）． 【点评】 本题考查平面向量中零向量、共线向量、向量的垂直、向量的横等有关概念和向量的加、减、与实数的积，数量积这些基本的运算及其运算性质．因为向量的数量积不满足结合律，即（·）·≠·（·），故命题①是错误的；而对于[（·）－（·）]·＝（·）·－（·）·＝0，有（·）－（·）与是垂直的，故命题③是错误的． 2．已知向量＝（1，0），＝（0，1），则与2＋垂直的向量是（ ）． （A）2－ （B）－2 （C）2＋ （D）＋2 【提示一】 利用向量的坐标计算 ∵ ＝（1，0），＝（0，1）， ∴ 2＋＝（2，1） 而－2＝（1，－2） 有（2＋）（－2）＝2×1＋（－2）×1＝0， ∴ （2＋）⊥（－2）． 【提示二】 利用向量的运算 由已知，得||＝1，||＝1，·＝0， ∴ （2＋）（－2）＝2－3·－2＝0， ∴ （2＋）⊥（－2）． 【提示三】 利用向量的几何意义．由已知，可得与是互相垂直的单位向量． 如图，在直角坐标系中，2＋＝． 显然 2－表示的向量不与垂直，2＋表示的向量与重合；＋2表示的向量也不与垂直． 【答案】（B）． 【点评】 本题主要考查向量垂直的充要条件．通常有三种方法，一是利用向量的坐标运算；二是利用向量的运算，三是利用向量的几何意义． 3．已知＝（－2，3），＝（3，2），若m1＝·，m2＝·（＋），m3＝（＋），m4＝（＋）（－），m5＝(＋)2，则m1，m2，m3，m4，m5的大小顺序是（ ）． （A）m1＜m2＝m3＜m4＜m5 （B）m1＜m3＝m4＜m2＜m5 （C）m1＝m4＜m2＝m3＜m5 （D）m1＝m5＜m4＝m2＜m3 【提示】 利用向量的坐标运算，分别计算出m1＝（－2）×3＋3×2＝0，m2＝（－2）×1＋3×5＝13，m3＝3×1＋2×5＝13，m4＝1×（－5）＋5×1＝0，m5＝26，于是m1＝m4＜m2＝m3＜m5． 【答案】（C）． 【点评】本题主要考查向量的坐标运算及计算能力． 4．已知向量与不共线，＝＋k，＝l＋（k，l∈R），则与共线的条件是（ ）． （A）k ＋l ＝0 （B）k －l ＝0 （C）kl＋1＝0 （D）kl－1＝0 【提示】 ∵ ∥， ∴ ＋k＝?（l＋） （?∈R） 即 （1－?l）＋（k －?）＝ ∵ 、不共线，则 ，消去?， ∴ kl－1＝0． 【答案】（D）． 【点评】 本题考查向量共线的充要条件、向量相等的充要条件及逻辑推理能力．即引入?后，再设法消去?，寻求k与l的关系式． 5．设，，为平面上的三个向量，且满足＝，＝，·＝（k ＝1，2），则能使a＋b＝成立的常数a、b的值是（ ）． （A）a ＝6，b ＝6 （B）a ＝－6，b ＝6 （C）a ＝6，b ＝－6 （D）a ＝－6，b ＝－6 【提示】要求a、b的值，必需寻求含有a、b的两个关系式． 由已知，得 ·＝1，·＝，·＝， 2＝，2＝． 对于a＋b＝， 等式两边同乘以，得 a2＋b·＝·， 即 a ＋b ＝1． ① 等式两边同乘以，得 a·＋b2＝·， 即 a ＋b ＝． ② 由①、②，可得 a ＝6，b ＝－6． 【答案】（C）． 【点评】本题考查平面向量的数量积及运算律，考查方程的思想方法及逻辑推理能力． 6．在四边形ABCD中，E是AB的中点，K是CD的中点，则以线段AK，CE，BK，DE的中点为顶点的四边形是（ ）． （A）任意四边形 （B）平行四边形 （C）矩形 （D）菱形 【提示一】利用坐标法． 设A（a1，a2），B（b1，b2），C（c1，c2），D（d1，d2），则K（，）， E（，）， 若AK，BK，CE，DE的中点分别为O1，O2，O3，O4，则 O1，O2，O3，O4，则 O1（，），O2（，）， O3（，），O4（，）． 于是， O1O2的中点坐标为（，）， O3O4的中点坐标为（，）． ∴ 四边形O1O4O2O3为平行四边形． 利用向量的坐标运算，可进一步验证·≠0，排除（C）；·≠0，排除（D）． 【提示二】利用向量式 若AK，BK，C