19.“精彩极了”和“遭糕透了”.ppt

* * 19　“精彩极了”和“糟糕透了” 糟糕 确实 自豪 誊写 敬仰 判断 出版 戏剧 严厉 灵感 创作 源泉 警告 提醒 把握 谨慎 极端 一如既往 得意扬扬 读读写写 腼腆：本课指因害羞而神情不自然。 得意扬扬：称心如意，感到非常满意的样子。 一如既往：跟过去一样。 灵感：突然产生的富有创造性的思路、想法。 源泉：泉源，比喻力量、知识、感情等的来源 或产生的原因。 歧途：错误的道路。 谨慎：对外界事物或自己的言行密切注意，以 免发生不利或不幸的事情。 1.七八岁时，写了第一首诗，得到父母不同的评价。 2.几年后，再看那首诗，认识到父亲原先的评价是对的。 3.成年后，取得了成就，深感自己有慈祥的母亲，又有非常严厉的父亲非常幸运。 按时间顺序 妈妈的评价 爸爸的评价 “精彩极了” “糟糕透了” “得意扬扬” “痛哭起来” 不理解父母的心 七八岁时，写了第一首诗 认识到父亲原先的评价是对的，但在感情上似乎还不好接受。 受到母亲鼓励的他一直在写作，并且得到了父亲有限的肯定。 几年后，再看那首诗 两种评价所蕴含的共同点——爱 成年后，取得了成就 慈祥的母亲 严厉的父亲 非常幸运 常常肯定“我”，给“我”力量，是“灵感和创作的源泉” “警告”和教育时常提醒我“小心，注意，总结，提高”，使我不走向歧途 两种评价促使我健康成长 慈祥的爱，鼓励的爱 严厉的爱，严格要求的爱 这篇课文讲的是作者童年时，父亲和母亲对他作品的截然不同的评价，这两种评价对他产生的巨大影响，以及作者从这两种评价中感悟到的爱。 * * * * *