新闻语言第周第课时.docVIP

淅川二高 学校 语文 学科《新闻和访谈》导学案（教师版）第 一课时 设计： 审核： 课堂环节突破策略： 【课堂导入】在社会生活中发生了一件重大的事情，或者出现了一个有意义的新事物，我们要尽快地把它告诉尽可能多的人，可以采用报纸、电视或者广播发布消息。在现代社会里，新闻在传播信息方面起着巨大作用。 “新闻”这个名称，从广义来说，包括消息、通讯、报告文学等；从狭义来说，就是指消息。消息（新闻）这种文体的主要特点。一是事实说话。二是迅速及时。三是高潮在前。四是简明扼要。简明，就是既简洁又明白；扼要，就是准确地把握住事物的主要之点。今天我们就来学习新闻的语言特征。（3-5分钟） 【预习案】处理办法：个人自学教材P235，小组内自查，统一看法。组间补充质疑。（15-20分钟） 【探究案】 探究点：新闻语言的特点 学习要求与处理办法： 先结合课本P235，形成自己的思考。然后组内讨论，统一观点，小组长安排展示，别的小组质疑点评。(小组内讨论,C类同学展示,B类同学点评.A类同学补充)（5分钟） 课 题: 《新闻和访谈》 课时：第1课时 设计人：姚彦丽 【目标回扣与自主完善】 操作要求：回顾本节课学习内容，联系学习目标。 学习班长总结。给学生3分钟的时间自我完善。 学生写上本节课的学习所得及疑惑： 【作业布置】 今日作业： ②完成《狂练》Ｐ99训练 A类同学1、2、3 B类同学2、3 C类同学只做2 【教学反思】 【学习目标】 知识与能力 ①能准确的说出新闻的主要特点。 ②能归纳出新闻语言3个特点。 ③根据新闻语言3个特点进行实践训练。 过程与方法 通过阅读课本，结合文字资料，认识新闻语言3个特点， ②通过自主学习，并结合课本中给出的练习题，组内讨论、组间质疑，分析应对问题的方法，寻求最实用有效的方法。 ③通过对应的练习，进行强化训练。 3、情感态度价值观 通过学习本课，