小班上主题计划：冬天来了汇总.docVIP

小×班×月主题名称： 冬天来了 主题来源：小班建构式课程 时间：200× 年×月×日―×月×日（第×周至第×周） 一、主题介绍： 冬天来临，幼儿会自然而然地感受到气候的变冷，发现人们的生活起居、穿戴河扮有了变化，会回为冰雪的出现而欣喜不已。从对冬季生活的感受和体验切入，让我们和幼儿一起去拥抱阳光的温暖，闻闻阳光的香味，参与产外运动，探索冰雪的形成和变化，观察人们的衣着……在这些活动中，幼儿会充满乐趣地、勇敢地面对环境，自觉地、主动地认识周围的变化，他们的认知在生活化的情景中得到发展，积极的情感态度也随之形成。 冬天来了，让我们满怀欣喜地迎接冬天，把它作为引导幼儿主动发展的机会。提供一些活动器具，鼓励幼儿去室外活动、游戏。把教学活动《奇妙的发现》的作品布置在墙上，举办“冬天的宝贝”展览会。下雪时，将自制的小雪花贴在室内玻璃窗上。去附近小区看一看冬天里人们的各种活动。张贴一些有关冬天的图片。 二、环境创设： （一）心理环境创设 目标 指导要点 美工区 1．喜欢玩色，会用油画棒较饱满地涂色。 2．学习使用剪刀做手工。 1. 将《奇妙的发现》中完成的手套、围巾涂上喜欢的颜色。 2.将冰块连容器加人适量的水粉颜料，制成七彩冰。 3．学习对折再对折的方法剪雪花，进行展示。 科学区 1．培养幼儿对身边自然现象的观察兴趣。 2．乐意参与玩冰的科学小实验活动，发展动手能力。 1．提供各种容器，绳子、吸管感知冰的造型和融化过程。 2．提供冬天的保暖用品：围巾、帽子、手套等；让幼儿观察、比较。 3．提供幼儿活动材料第四册第17—18页《冬天用得着》。 4．提供最大的“大的、小的，或最长的、长的、短的积木”等三件物品，供幼儿排序。 表演区 1．乐意和同伴听音乐，一起唱唱、跳跳、敲敲、打打。 1．录制有《宝宝不怕冷》、《扫雪》音乐的磁带放在表演区内，供幼儿倾听、表演。 2．提供小雪花头饰、薄纱裙子让幼儿表演小雪花落下来，融化等。 自然角 观察自然角的动植物在冬天的变化。 1．早上来园时指导幼儿观察自然角里的动植物有什么变化。 2．可以进行简单的天气阴晴雨雪的插牌观察。 语言区 1．丰富有关冬天的知识经验。 2．培养幼儿阅读的兴趣。 1．提供故事挂图，幼儿活动材料第四册《香香的被子》，《怕冷的大恐龙》，《雪白雪日的朋友》，引导幼儿一页一页翻看。 2．提供各类有关冬季特征的图书。 创游活动：娃娃家——提供幼儿小的棉衣，为娃娃改变衣着。 五、教学活动计划表 主题预设目标： 通过主题活动，让幼儿充满乐趣地、勇敢地面对环境，帮助幼儿主动地认识周围的变化。 培养幼儿冬天不怕冷，培养积极、勇敢的情感态度。 活动名称 涉 及 的 主 要 领 域 语言 科学 艺术 社会 体能 心理 第一周 香香的杯子 √ √ 阳光抱抱你 √ 冷冷的冰 √ 宝宝不怕冷 √ 奇妙的发现 √ √ 第二周 怕冷的大恐龙 √ 小狗逛超市 √ 下雪了 √ 雪白雪白的朋友 √ √ 扫雪 √ 六、日常活动： 第一周： 1．体育游戏：太阳来了。玩法：“太阳上山”时；教师扮演太阳追赶幼儿，逐个拥抱被追到的幼儿。“太阳下山”时；幼儿就与太阳说再见；做休息状。 2．观看中、大班幼儿的活动，如跳绳、踩高跷、跑步等。 3．带领幼儿当在阳光下散步或运动。如到室外去找太阳，师幼可围坐在地垫或花坛边，互相摸摸头发、衣服，说一说冬天的太阳晒在人的身上有些什么感觉。 4．学习儿歌：冬天的太阳，大家都喜欢，小狗和小羊，快来晒太阳，晒得脸儿红彤彤，晒得身上暧洋洋。 5．注意运动前后的自我保健教育，如知道热了要脱衣服，冷了要及时增添衣服，出汗了主动到老师处擦汗。 6．美工活动：香香的被子（见《纸工》第13页）。 第周： 1．体育游戏：冰爷爷。玩法：冰爷爷戴上手套。幼儿围着冰爷爷意儿歌： 北风吹，大树摇，冰爷爷，快来了，小朋友；快快跑，碰到你，不许动。 念完儿歌，听到信号“冰爷爷来了”时，幼儿便四散跑开。冰爷爷去捉幼儿；捉到谁，谁就