运用镜子意识激发人的手脑速算潜能(上).docVIP

作为一个管学者，核心的工作是对人的管理，每个教师、每位员工及每位家长，都存在于我们园所的管理中，如何在行政队伍、教师队伍、后勤队伍、家长队伍中做到良好的沟通、用心的管理，使得园所资源盘活、良性发展，发挥团队的力量是非常重要的。于是，工作中，总是思考这样几种手脑速算镜子意识给与我们管理的启示。 　　一 用“望远镜”去挖掘每个员工可持续发展的支撑点以及园所发展的未来。 　　望远镜，总是能让我们看到我们肉眼看不到的地方，当我们通过望远镜看到更远的地方更广阔的空间的时候，内心充满无比的安定感，对于未来、对于远方获取了很好的预知能力，欣赏抑或是做任何选择的时候，我们有了更远大的目光和更深邃的思考，无论是眼光或是思考都会决定我们的当下。 　　一个园所的发展是要去看到未来的，因为坚定幼教集团的未来，我们也坚定自己的选择，因为坚定一群人的智慧，我们也坚信自己的努力。因为看到了未来，我们更是看到未来发展中要需要什么样的同行者，所以在看待每一个人的时候，望远镜的力量足够强大。 一个新老师走上公开课的舞台，是望远镜的力量；一个班级教师成为主任，是望远镜的力量；一个主任成为园长，同样也是望远镜的力量。 望远镜，让我们更好的看到了每个人的未来，并给与最好的支撑。 　　二 用“放大镜” 去看员工身上的优点，善于发现教师的闪光点。 　　如果说，望远镜让我们看到了未来的话，那放大镜就要让我们清楚的看到现在。我们每个人总是喜欢被信任的感觉，总是需要被重视的感觉，总是享受被欣赏的感觉，由己及人，我们了解了每个人潜在的需要。银座的文化是一种积淀，每每想起赵园长的眼神，多了那么多的信任、支持、接纳，多了那么多深邃、宽广与博大，顿时心里有了能量，而能量产生力量，力量激发潜能。 那样的眼神也是放大镜的力量，尊重与欣赏每一个人，在这里人人都是人才，这样的话常在耳边，更是放在了心里。每个人都有一样的需要——扬长。每个人身上都有她的优点，关键在于管理者是否发现了她的优点，并给与及时的认可。 　　一个老教师，激情澎湃，愿意付出，让家长100%的高度认可；一个刚生过宝宝的老师投入无限的时间和精力在课程、区域中不断探索；一个食堂的老师说：幼儿园只有有食堂，就一定有我在干……这些无不是放大镜的力量。